她看著天花板，深吸一口氣，語氣沉沉的道：“念下一本聽聽。”
陸定遠拿著書的手頓了一下，但還是十分聽話的放下手中的書，又拿起第2本概念。
“第一章，為什麼提起游擊戰爭的戰略問題。
抗島戰爭中，正規戰爭是主要的，游擊戰爭是輔助的。
這一點，我們已經正確地解決了……”
“再下一本！”
陸定遠又是剛念一個開頭，就被夏黎毫不客氣的打斷。
陸定遠：……
再次默默放下手中的書，拿起了第3本，他語調有些麻木的開始念：“問題的提起……”
夏黎：“停！”
她一言難盡地看向陸定遠，“你這都是什麼亂七八糟的書？有用這種書胎教的嗎？”
好傢伙，連著念三本書：《華夏革命戰爭的戰略問題》、《抗島游擊戰爭的戰略問題》、《論持久戰》。
上來就是三本毛選，有這麼硬核胎教的嗎？
陸定遠：“給孩子做胎教，自然要給他讀一些有教育意義的書。”
夏黎：“……可你這教育意義也太強了吧，孩子能聽懂？”
嘴上嫌棄的說著，她猛地從床上坐起身，伸手就去夠陸定遠那一摞胎教書。
拿過來仔細一看。
好傢伙。
第1本，《星星之火，可以燎原》。
這是本強化“農村包圍城市”的革命道路理論，結合井山斗爭經驗，用於教育官兵堅持群眾路線和艱苦奮鬥精神的書。
再翻下一本。
《中國革命戰爭紀實》。
這本書系統梳理土地革命、抗島戰爭、解放戰爭的歷史，結合具體戰役，分析戰略決策，強化對黨的絕對領導信念。
再翻下一本。
《火種》。
這本就是早期的黨史。
教導大家學習華夏黨如何在困境中探索革命道路，強調“初心”與紀律性的一本書。
別問夏黎為什麼對這些書的內容這麼清楚，因為這些書全都是他曾經上晚課時，在網課上強制學習並要考試的書籍！
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