《科舉放牛班,童生夫子教出進士三千》第1995章 或許這些人已經統治這個國家太久了(1)

作者:我是泡泡·2個月前

第1995章

或許這些人已經統治這個國家太久了,久到這些人以為根本不用在意臺下之人的看法。

就在金萬基的小舅子準備點燃手裡的蛋殼燈時,突然,有人道:“且慢。”

臺上臺下所有人的目光“唰”的一下集中到了陳凡的身上。

沒辦法,朝鮮雖然讀書人和貴族日常都說中原官話,但口音畢竟與中原區別很大,陳凡剛剛開口,所有人便下意識地看向了他。

陳凡微微一笑道:“金參贊,剛剛我忘了問你,是不是隻要作出下聯來便算贏了?若有人作的比那位朋友好,怎麼辦呢?”

金萬基都傻了,他沒想到,這天底下竟然有人駁他的面子。

可隨即才想到,眼前這位大梁使者,壓根就沒給他面子過,人家也無需給他面子。

怎麼辦?

說誰作得快,誰就贏了?

那不是鬼扯,到時候大家搶著回答,誰搶的快誰就能贏,即使下聯對得垃圾無比也無妨?

金萬基雖然目空一切,但畢竟還是要臉的。

他尷尬一笑,對陳凡道:“當然不是,若有人對的比他好,自然由對的好的人放燈。”

陳凡一拍手掌笑道:“甚好,那在下也獻醜試一試吧。”

士子們聽說來自大梁的狀元終於出手了,全都看向了陳凡,目光中帶著好奇和探究,甚至還有一絲絲快意。

陳凡踱步來到江邊,笑吟吟地看著拿著蛋殼燈的仁兄。

那人嚥了咽口水,神情立馬不自信起來。

要不是在眾目睽睽之下,他真想將手裡的蛋殼燈遞給陳凡,然後挖個坑躲起來。

陳凡看著那人,微微一笑:

“花枝送客蛙催鼓!我對下聯,竹籟喧林鳥報更!”

手裡有沒有東西,在懂行的人眼中,一看便知。

陳凡這下聯一齣,周圍頓時轟然一片叫好聲。

有些不擅長作詩的朝鮮士子迷茫地看著這一幕,朝身邊人請教道:“這陳狀元對得下聯,為何大家都叫好?”

旁邊有人道:“這你就不懂了,樸善道的下聯,竹韻迎人鳥奏歌雖然對的也好,但從立意格局、內涵、手法這些方面都比上聯差了點意思。”

“哦?”

“你看這上聯種的“蛙催鼓”,是以蛙鳴催行,其中暗含時光流逝、離別緊迫的深層意境,而樸善道的下聯“鳥奏歌”卻僅僅停留在表面熱鬧,缺乏對光陰、離別的呼應,格局上就顯得單薄的多。”

“還真是!”

“還有,你看這上聯透過“蛙催鼓”傳遞出一種含蓄的離別愁緒,“催”字帶有關切與不捨,下聯突然對了“奏歌”,營造的確實歡快的氛圍,與上聯的離愁別緒形成了衝突,破壞了整體意境!”

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