第1951章
他清了清嗓子，聲調四平八穩、循規蹈矩，一字一頓誦讀朱熹集註原文：“朱子曰：此章言弟子之務，孝悌謹信，愛親仁民，皆實行之事；文，《詩》《書》六藝之文。力行根本在先，讀書修飾在後。人若不能篤行孝悌，縱飽讀詩書，亦是虛浮無本之學。為人子者居家奉親，和順恭謹；與人相交，忠厚守信，推此心以待萬民，便是君王修身立政之始。”
這段文字滿是廟堂正統說教，字句厚重卻全無半點鮮活煙火，只反覆咀嚼尊卑綱常、君臣修身的大道理，通篇皆是紙上空論，無半分世間風物、孩童能懂的淺近譬喻。
襁褓裡的小皇帝起初還睜著懵懂圓眼聽了兩三息，可耳邊全是冗長晦澀的文辭，條條框框壓得人煩悶。
孩童哪裡聽得懂何為立身之本、何為為政根基，枯燥的聲調如同單調木魚，聽得他眼皮發沉，小腦袋一歪埋進太后懷中，小胖手腳猛地胡亂蹬踏，小嘴癟起，咿咿呀呀地鬧騰掙扎。
貼身乳母連忙半跪上前，兩隻手輕輕箍住孩童亂動的胳膊，生怕他撲騰衝撞御案，殿內一時充斥幼主不耐煩的哼唧聲，場面愈發侷促難堪。
王氏見狀微微蹙眉，面上露出失望之色。
黃會見經文無法吸引幼帝，連忙朝惠士奇遞去眼色。
惠士奇立刻上前，在皇帝面前緩緩展開兩幅泛黃宋代古拓 ——《曾子奉親圖》《孔門講學圖》。
兩幅圖一旦展開，古樸線條頓時映入眼簾，原本扭鬧不休的小皇帝猛地止住哭聲，圓溜溜的眼睛死死盯住畫上人物，小手抬起，隔著空氣想要去抓拓片上的畫像，蹬動的四肢漸漸安分下來，咿呀聲也化作好奇的輕哼。
太后神色一鬆，露出笑意。
黃會見奏效，立刻取出隨身珍藏的一寸仿古小木簡，輕遞到御案邊緣。
木簡刻著古篆，紋路清晰，小皇帝目光瞬間被小巧器物勾走，身子往前探，伸出小胖手輕輕碰了一下木簡，眼底滿是新奇，全然沒了方才哭鬧煩躁的模樣，安安靜靜靠在太后懷中，不肯移開視線。
“果然用心！” 王氏眉眼舒展，連連點頭誇讚，“拓畫古樸，禮器精巧，黃檢討與惠侍讀肯這般花心思琢磨陛下喜好，實屬難得。”
得到太后親口褒獎，黃會胸膛挺得更高，心底狂喜幾乎藏不住，面上卻依舊裝出謙恭守禮的模樣，拱手謙遜回話，眼底卻是志得意滿，只覺勝券在握。
惠士奇站在一旁，臉上也滿是自得，偷偷斜睨殿下的陳凡，神色藏著些許譏誚。
郭承業抓住絕佳時機，再度出班，高聲舉薦：“太后明鑑！黃檢討精通正統經義，又懂哄慰幼主，治學細心周全，反觀陳學士今日輕慢御前，行事散漫，兩相比較，日講官一職，理應直接授予黃檢討，何必再多一番比試，白白耗費太后與陛下心神？”
郭福緊跟著幫腔：“武英侯所言切中要害。陳學士常年混跡地方，滿口鄉間雜談，不通玉堂正統講讀之法，今日又遲滯失禮，心性、學問皆不及黃檢討半分，不如就此敲定，令黃檢討專任日講，護持聖學根基。”
唐胄緩緩開口，他看了看不遠處的陳凡，緩緩開口道：“臣附議。黃檢討恪守程朱聖道，講學循祖制，又能稍加巧思引得陛下靜心，確是帝師絕佳人選。”
一時間，依附唐胄的一眾翰林、朝臣紛紛出班附和，誇讚黃會恪守禮教、才學純正，句句暗踩陳凡輕慢聖駕、學識駁雜。
黃會立於殿中，聽著滿堂吹捧，心中飄飄然，只覺日講之位已是囊中之物，看向陳凡的目光滿是挑釁。
惠士奇亦是面露喜色，只等太后下旨敲定結果。
苗灝臉色愈發凝重，心中大急，暗暗捏了一把汗；
周如砥望著御案前得意洋洋的黃會，滿心擔憂，生怕太后一時應允，徹底斷了陳凡的前路。
王氏看著懷中安分好奇的幼帝，又聽滿朝官員輪番舉薦黃會，心中已然動搖，目光落在立於班末、沉靜不語的陳凡身上，淡淡開口：“陳學士，如今黃檢討已然試講完畢，引得陛下歡心，你還有何說辭？”
