而這些，劉元都為他講解示範過，如何握筆，怎麼用力，還有哪個字先寫哪一筆，哪一劃……等等。
總之一句話，考慮的簡直不能更周到。
如今林清源是初學小篆，所以用的自然是刻刀和竹簡，不是用不起帛書，也不是劉元不讓他用，而是他自己覺得，太浪費。
特別是帛書蘸了墨寫字後，就洗不掉了，給自己一個初學者用，實在太奢侈，他也怕糟蹋東西，便主動提出先學習用刻刀在竹簡上書寫。
對此，劉元自然沒什麼不願意的，還對他這種勤儉作風很是欣賞。
如今，兩人便正在學習新字，而每學一個新字，他就在要一旁的空白竹簡上用簡體漢字再寫一遍，就這樣已經持續好些天了。
劉元一直都好奇為何他要這麼做，終於在今天教他寫字的時候問了出來。
“先生，為什麼你寫在這張竹簡上的字，都缺胳膊少腿兒呢？”她指了指那些簡體漢字，“還有，怎麼你就學完一個小篆，就立刻要寫這樣的字呢？”
“因為這是我家鄉的字啊，我學的字就長這樣，現在重新學小篆，自然也要兩兩對應，不然的話，我還得給每一個新學的小篆拼拼音來確定怎麼讀，那太麻煩了。”
“而且也太小兒科吧，我怎麼說也是名牌大學畢業的高材生，學個書法還用拼音，傳出去豈不是讓人笑話？”林清源攤開手，跟她解釋道。
“先生，什麼是拼音？”劉元一愣，自動忽略了其他，而抓住了對方話裡的重點。
“拼音就是用羅馬音來標註漢字的工具啊”，林清源下意識的就說出了答案，結果反而引發了更多的問題。
“羅馬音？”劉元一頭霧水，更覺得聽不懂，“這又是什麼？”
“呃，這個嘛，”林清源有點卡殼了，他在考慮怎麼回答，“羅馬音，它，它就是羅馬的音節字母啊，”他有點艱難的描述著。
“那羅馬又是什麼？”劉元繼續問。
“羅馬不是什麼，它是個國家的名字，呃，也是個城市的名字，總之，你只要知道它很有名就是了。”
“羅馬音，更具體點說，它就是這個地方的人使用的一種文字，羅馬音的字母可以單獨拼接，也可以拆開組合，用這個發音來模仿我們的字，這樣更便於認讀。”他儘量用簡單的話語把定義說清楚。
“就是用其他的文字來註解我們的文字，對吧，”劉元也反應的很快。
“差不多吧，”林清源點了點頭。
“那我能學這個羅馬音嗎？或者說，拼音，我想試著寫寫先生學過的字，這樣萬一以後先生不願用小篆寫東西了，我們也還有另一種方式交流，先生，可以嗎？”她言辭懇切的請求道。
“……啊？啊，可以啊，當然可以，”林清源先是驚訝了一下，不過很快就回神了。
“你都教我寫小篆了，我也應當投桃報李，教你寫我學的字當然沒問題，不過我覺得你用不著學拼音。”
“還是那句話，太麻煩了，其中還有聲母韻母的區分，想想我都頭大，還不如像我現在這樣，學一個小篆，再寫一個自己學的字，兩相對照，反而更快，你覺得怎麼樣？”
林清源很痛快的答應了她的請求，但卻不打算教她拼音，而是提出了一個折中的法子，反正她只是想學他寫的字嘛，那隻要達成目標，會不會拼音，就不那麼重要了。
“好啊，那以後我教你小篆，你就教我……嗯，先生，你家鄉的這種字，怎麼稱呼啊？”劉元對他的建議接受良好，但也有點疑惑，於是出言詢問。
“簡體字，你就叫它簡體字吧，你看，它和有些小篆的書寫是不是很類似啊，就是簡化了而已，”林清源對比兩張竹簡上的字型給她看。
“確實如此，”劉元看了看兩者的對比，贊同的點了點頭。
“那等一會兒我們完成了今天的小篆學習，我就教你寫簡體字吧，”林清源道。
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