雖然沒有太傅的名分他很是遺憾，但他覺得，只要邁出了第一步，那後面的可以慢慢謀劃嘛。
他有這個信心，也有這個實力，能夠用自家的學說折服太子殿下，讓其成為儒家的忠實擁護者，進而將來隨著殿下登基，使得儒家思想成為治國的主流。
暢享著美好的未來，叔孫通覺得，自己年輕時的雄心壯志又回來了，以至於他這個髮鬚斑白的老頭子都看著神采奕奕的。
審食其何等人物，一瞅這狀況就知道對方這是高興了，甚至很可能現在就在心裡描繪起他們儒家將來的美好藍圖了。
但他也識趣的沒潑冷水，不僅沒有告知對方就是個棋子，是用來刺激盈兒真正的先生的，還反過來勉勵了幾句，言語中暗示如果做的好，他可以繼續向皇后進言，說不定太傅的名分就落定了。
雖然他是實打實的畫大餅，奈何叔孫通沒看出來啊，又有兩人在天祿閣的交談在先，叔孫通只以為是審食其出了大力，對他是感激涕零。
又聽他說還要幫忙說情，好為自己定下太傅的名分，叔孫通自然就更加感激了，當即就表態會傾盡全力教導太子。
當然，這話不能只聽面上的，審食其知道，這是對方在暗示，如果有需要的話，儒家的人願意在朝堂上為太子出力。
至於出多少力，怎麼出力，叔孫通卻並未明確，而且這種事也沒法明確，大家都是暗地裡意會即可，不必說的太明白，不然很多事就沒法操作了。
雙方都清楚這種潛規則，所以十分愉快的達成了一致，在太上皇駕崩不久後，叔孫通便走馬上任，開始給小劉盈開蒙上課。
然而這第一課，卻完全出乎叔孫通的意料，不是學生太笨，而是學生太聰明。
作為先生，叔孫通本該高興，可這個孩子不僅是他的學生，還是太子，是他們儒家復興的希望，那他就對這份聰明，半是喜悅，半是憂愁了。
結束了第一課的教學後，叔孫通回到自己的府邸，並立刻派人去找自己的好友陸賈，對方不僅與他私交甚篤，更是在朝堂上力推儒家的大臣，叔孫通遇事，第一時間想到的，當然是這位天然的盟友。
而陸賈在得到邀請後，也欣然赴約，叔孫通在自家的書房裡接待了他，兩人相對而坐，寒暄幾句後，便來到了正題。
“……明明只是開蒙的第一課，但太子卻口齒清晰的說出了自己的見解，還寫的一手好字，雖說稍顯稚嫩，火候不夠，但在他這個年紀，已經相當不錯了。”叔孫通與好友說著上課的情況。
“那你還有什麼可擔憂的呢？太子聰慧，那未來社稷就有望，你我也能得遇明主，施展才華，應該高興啊，何故愁眉不展呢？”陸賈不明白他為何憂心忡忡。
“正是因為太子早慧，我才擔心，尤其是他的一些見解，根本不似年幼孩童所言，反倒像是一位自成一派的智者在與我交談似的。”
“他甚至還對我們儒家的思想核心提出了質疑，問我是否所有人，所有事，都應秉承儒家的‘仁’之一字進行決斷，你說，這孩子年紀不大，怎麼問題如此刁鑽呢？”叔孫通攤開手，無奈的很。
“那你是怎麼答的呢？”陸賈來了興趣，追問後續。
“我當然不能否認啊，否則跟在自己臉上扇巴掌有什麼區別？但我也不能完全肯定啊，因為很明顯這個問題就有陷阱。”
“沒辦法，我也只好含糊過去，言說讓他自己先思考，下節課我再解釋。”叔孫通更無奈了。
“真是稀罕啊，太子殿下那麼小的孩子竟然把你這個儒家大賢問住了，叔兄，你這可不行啊，”陸賈聽了之後，卻很不厚道的笑著調侃。
“這不是行不行的問題，而是直指我們儒家思想核心的問題，這話絕不是太子能說出來的，”這才是叔孫通找他來商量的目的。
“而且太子的表現也不像是不識詩書，不懂分寸的幼稚孩童，很明顯，在我之前，一定有人教導過太子，”他猜測道，“且那人對我儒家的態度，並不十分友好。”
“……”，陸賈聞言，臉色也變得沉重起來，“叔兄，你可否再將今日太子殿下之言說的更詳細些？”
他這麼問了，那就是打算替自己分析，並尋些蛛絲馬跡了，叔孫通自然無有不應的，又細細道來，不落一字的轉述。
“叔兄，依我看，對方的態度也不一定是不友好，更有可能是持中，”陸賈思量再三後，說出了自己的判斷，“並期盼我們儒家的思想在處事中更靈活些的意思。”
“難道我還不夠靈活嗎？我又不是魯儒那種老頑固。”叔孫通表明自己態度的同時，還不忘了踩一腳一直和他不對付的儒家分支。
