呼嘯著傾倒而下的箭雨喚醒了昏昏欲睡的守城士卒，一抬眼就是遮天蔽日的箭雨，直接讓部分士卒尖叫了起來，這部分士卒可能是新兵，也有可能是老兵，畢竟這種級別的箭雨打擊不是誰都能見識過的。
“立盾牆，沒有盾牌的找個地方躲起來，實在沒地方的躲的，直接開雲氣防禦！”程普的聲音尖嘯著傳遍了整個戰線，將那些看傻了眼計程車卒與軍官喚醒。
孫權呆滯的看著天空的成片箭雨，這種規模的箭雨代表著什麼，他雖然還沒怎麼接觸過兵事，但是因為出身問題，在父兄的耳濡目染之下，他還是知道這是什麼概念的。
四十萬支箭在十秒之內被射了出來，也不知道張昭他們準備的城防物資當中有多少個四十萬箭矢。
張昭面色鐵青的張開了精神力屏障，並且將孫權也籠罩了起來，其餘能開精神力屏障的人也開啟了自己的精神力屏障，跟張昭的精神力屏障疊加在了一起，儘可能的庇護住足夠多的人。
可惜，箭矢對於具備精神力屏障的人來說，雖然可以說是幾乎沒有任何效果，但是想要庇護其他人的話，那就有些勉強了。
在四十萬眾生平等的箭雨打擊之下，壽春城的整個防線，就只有程普黃蓋韓當三人的防線在防禦箭雨的過程中，打出了箭雨反擊。
這三人以及他們麾下的部隊好歹也是跟著孫堅打了那麼多年的仗了，對於弓箭這種武器可是再熟悉不過了，只要不是長水營那種爆裂箭，想要避開的話還是比較簡單的。
可惜，三人打出的箭雨反擊對於楊紀那邊的大軍來說並沒有任何用處，頂多是有幾個倒黴蛋捱了一箭。
“殺！”趁著敵軍戰線被箭雨打亂的機會，曹仁和樂進二人帶著部隊開始攻城。
箭雨結束之後，程普黃蓋韓當三人接過了整天戰線的指揮權，不是因為別的原因，只是因為剛才那個各家選定的指揮官被箭矢釘在牆上了，也不知道是哪家的倒黴蛋，原本被推出來想要撈點資歷什麼的，結果卻倒黴的被流矢釘在牆上了。
另一邊的楊紀則是收起了手中的長弓，沒錯，用流矢把前面那個防線指揮官釘在牆上的就是楊紀，他就討厭這種自命不凡，覺得天上所有的箭矢都打不到他的傢伙。
雖然把這人釘在牆上之後，會讓敵軍更換指揮官，讓己方部隊的攻城遭到更加堅韌的抵抗，但是不重要，因為敵軍的防守戰線本來就很堅韌，真以為張昭那群人會把自己的生死大事交給一個自命不凡的蠢貨嗎？
別把自己的未來寄託在別人的愚蠢上啊！
當曹仁和樂進兩員大將帶兵在正面攻城，吸引敵軍視線的時候，楊紀這邊也開始行動了。
“還記得昨天我給你說的這個關鍵節點嗎？”楊紀在投影沙盤上再次指出了昨天提到的那個位置。
“當然記得，我們就等著你的演示呢。”程昱很是活躍的說道，他對軍事可不是一般的感興趣啊，若不是覺得自己這身武力還不夠在戰陣中保全自身的話，他現在就想坐到武將那一排去。
曹操也是饒有興趣的等待著楊紀的演示，他昨天回去之後研究大半個晚上，但就是找不到楊紀所說的關鍵節點在哪裡，這下子倒是要好好看一下了。
諸葛亮靜靜的站在一旁看著楊紀操作，他的天賦雖然好，但是相比於眼前久經戰事的這幾位，他的經驗就不夠看了，這次還是他第一次走上戰場呢。
他的路線雖然是以內政為核心的全能路線，但是這並不代表軍事就不重要了，軍事的強大與否，可是關係著內政穩定的壓艙石啊。
昨天楊紀點出那個關鍵節點之後，諸葛亮也仔細思考過楊紀為什麼會認為把那個節點打爆之後，敵軍的整個戰線就會爆炸。
但，就跟曹操和程昱兩個經驗豐富的人一樣，他也沒找到什麼思緒，想不明白楊紀在這個節點上到底看到了什麼，竟然讓他覺得這個節點是敵軍戰線的罩門。
看著這幾個人一副看你表演的樣子，楊紀就知道他們還是沒有找到這個節點的關鍵所在。
“你們啊，難道還沒有發現這裡是敵人云氣流轉的關鍵節點嗎？”楊紀沒好氣的說道，他還以為這些人回去之後能想明白自己為什麼會把這裡當做關鍵節點呢。
結果這些人盡是往戰線節點上思考了，壓根就有沒有思考過雲氣節點的因素，這算什麼？考慮不周，還是思維死角？
但，雲氣不也是軍事作戰中的重要一環嗎，為什麼他們會經常性的把雲氣這個關鍵因素給忘了？
而且這些人多多少都會一點玄襄陣，對於雲氣流轉應該是比較熟悉才對，但楊紀感覺這些人對於雲氣的流轉還是一知半解的樣子。
難道他的軍事常識普及工作流產了？楊紀不禁皺眉想道。
。啊跡軌轉流氣雲的軍敵到捉捕法無們他是而，題問的讀普科識常事軍的撰編他是不實其，說他跟想就人幾亮葛諸，子樣的們你好教沒副一紀楊著看
。啊跡軌轉流的我到捉捕你讓易容麼那有哪，了人敵是都方雙？嗎氣雲軍敵做麼什道知，了樣一不就氣雲的軍敵是但。環一的轉流氣雲是也樣同們他竟畢，到捉捕易容是倒轉流氣雲的方己
。啊維思的己自上跟能們他得覺，象印板刻的史歷了滿充人些這對像好他，道說氣口了嘆紀楊”。法辦種一有隻是不又，啊斷判來位站的卒士軍敵過以可也那，跡軌轉流氣雲的軍敵到看接直法辦沒們你算就“
。轉流的氣雲了暴，盪了現出氣雲的軍敵是提前然當，到不做是不們他，跡軌的轉流氣雲軍敵捉捕，話說不著看就人幾亮葛諸
。事種這到不做們他，歉抱很——跡軌轉流的氣雲軍敵了到看接直就，候時的互何任有沒還氣雲方雙在，樣一紀楊跟，但
)完章本(
