過了幫扶階段，沒了和這個契機她和鍾在似乎就沒什麼交流的途徑了，回到以往的狀態。
陳霧圓時不時地給他發訊息，問他幾道數學題，鍾在也是直接寫了過程發
過來，別的一句話也不多說。
他惜字如金，陳霧圓也習慣了。
問別的，比如他傷口怎麼樣了，感冒有沒有好，鍾在往往隔了很久才會回一兩個字，比如“嗯”、“好了”這樣。
他發過來的那筆錢陳霧圓還沒收，她也找到時間去鍾在的店裡。
數學組的組長每天結束之後就會再發一張習題，別人寫到什麼時候陳霧圓不知道，反正她每天都要寫到凌晨，然後一覺起來又要去上課。
好不容易熬過了補習，終於在上了快一週的課之後，市一中放了一天假。
下午五點半放學。
數學的幫扶教室在多功能廳，語文的則分為兩個教室，都在高一教學樓那邊，跟地理的教室在一塊。
陳霧圓去給張穎送資料的時候順便去隔壁的語文教室看了眼。
鍾在還沒有走，他在彎腰收拾東西。
感覺他也沒什麼好收拾的，鍾在平常上課書包裡就放著幾支筆和卷子，上完課拎著就走了，有時候感覺他上課像來上班的。
鍾在的座位在後門處，陳霧圓過去和他打招呼：“鍾在。”
鍾在抬頭，看見是她嗯了一聲，又重新彎腰拿書包，問：“有事？”
陳霧圓說：“剛才去給張穎送東西，順便過來找你，你要回店裡了？”
“嗯。”
陳霧圓晚上要去和何淨秋吃飯，但約的是晚上七點的，現在時間還早，她問道：“我跟你一起吧，我有幾道題目想要問你。”
鍾在挺不理解的，他直說：“有題你發給我，問你們老師也行。明天店裡開門，東西還沒收拾，你現在去不方便。”
他這樣說，陳霧圓也不好強求，就點頭說行。
兩人一起下樓，路上陳霧圓問起他的傷怎麼樣了。
鍾在說：“差不多好了。”
就很冷淡的一句，到了校門口，陳霧圓打的車到了，她本來想和鍾在說句再見，結果鍾在都沒等她說話，非常自然地就徑直從旁邊走了。
“……”
其實這幾天陳霧圓也察覺到了鍾在態度上微弱的變化。
這好像也正常，畢竟說起來，他們倆之間確實沒什麼特殊的關係。
但明明之前他開玩笑說陳霧圓慫比的時候不是這個態度，至少沒這麼冷吧。
陳霧圓也在嘗試猜測他現在到底是什麼意思？
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