陳霧圓寫完知識點，拿過去給鍾在看，鍾在在寫正面的古文翻譯，陳霧圓轉過身的時候，他極其自然地把試卷翻到了空白的那面。
陳霧圓：“？”
她問道：“你會寫嗎，不會我教你。”
“還沒寫完，”鍾在說：“先看你的。”
“哦，”陳霧圓也同意了。
不知道是不是因為鍾在語文試卷寫的不好，他這次態度好了很多，提筆幫陳霧圓添了兩個知識點。
陳霧圓在旁邊看著，鍾在手指骨節明顯，安靜看試卷的時候莫名顯得從容沉穩。
看了一會，忽然想和他解釋下楚榆星的事情，不為別的，只是不想被動地被牽連，捲到一場沒意義的糾葛中。
而且鍾在對她的這種態度，說實話，陳霧圓應付得很心累。
陳霧圓手臂輕環，撐在桌面上，組織措辭：“鍾在……”
鍾在把試卷翻面：“說。”
陳霧圓說：“既然你都決定參加幫扶了，我們不能平和一點互幫互助嗎？楚榆星是楚榆星，我是我。鍾在，從始至終，我一直都相信你。”
這個話題開始的有點突兀，鍾在手一頓，很快又放鬆，不以為然：“嗯，謝了。”
比諷刺好不到哪的語氣，陳霧圓從包裡拿出昨天的藥膏推給鍾在：“這個你收下，就當是我的謝禮，或者……”
陳霧圓聲音輕了些：“單純的當禮物吧，你高一的時候不是也送過我……”
話還沒說完，鍾在不知道什麼時候停筆了，明亮的燈光下，他眼珠卻黑沉，沒講太多，略顯平靜的一句：“陳霧圓，別挑事。”
這邊的動靜沒影響到其他人，同學之間的學習交談聲在周圍縈繞，陳霧圓手指用力，半天才說：“行。”
她察覺到鍾在對這個話題的抗拒，拂了下耳邊的碎髮，不再多說。
鍾在倒是語氣平和：“東西我不收，你想感謝我換種方式。”
陳霧圓：“……”
她真想說我現在不感謝你了，但看看鐘在手裡錯誤一堆的數學試卷，還是忍著說：“行。”
寫完知識點，陳霧圓開始寫數學試卷。
卷子上都是一般的基礎題，分了好多個模組進行針對性訓練，鍾在勾了幾道題讓她先做了給自己看。
第二節 課兩人都沒怎麼說話，到下課陳霧圓做了三道題，鍾在一下課就有人給他打電話，他走到走廊旁靠窗的位置接電話。
這次幫扶分為六個教室，每個教室分配的人都不多，陳霧圓他們坐在最後排，周邊幾個座位都空著。
陳霧圓又寫了一會才拿起手機，周邊有同學嬉笑著打鬧經過，撞到了桌子，猛然的一聲“咚”。
多媒體教室都是聯排課桌，陳霧圓放在課桌上的筆掉了，那兩個打鬧的同學朝這邊連聲道歉，陳霧圓說：“沒事，一會我自己撿，你們玩好了。”
等同學扶好課桌，陳霧圓放下手機找筆。
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