而按照南韓那邊的說法，KL-66的核心技術在於使用CuCu2+取代了Pb22+，誘發了微小的晶體結構畸變。
然後從形成能的計算來看，第一步就給掐死了。
取代都做不到，更別談晶體結構畸變了。
搖了搖頭，徐川重新做了一遍運算，確認結果沒問題後，對KL-66材料的相互作用哈密頓量、聲子譜兩項資料進行了從頭運算。
聲子譜的計算結果發現KL-66材料未摻雜和銅摻雜的結構都存在虛聲子模式，說明結構不穩定，進一步證實了形成能計算的結果。
而相互作用哈密頓量，在KL-66材料中，Cu在費米能級會形成高密度平坦區。而量子幾何學表明該區域為強局域化態，不利於形成超導，更易導致磁性。
“磁性，有點意思，難道這玩意是一種強磁材料麼？”
盯著計算出來的結果，徐川思索了一下。
KL-66並不是室溫超導材料，而是一種強磁材料這並不是沒有可能的。
相反，從形成能、哈密頓量、聲子譜三項資料的計算結果來看，它是一種強磁材料的可能相當高。
而且強磁材料也能表現出論文以及南韓那邊發出來的影片中半磁懸浮的特性。
不過不得不說的是，這件事在網路上引起的熱議還真不小。
在第二天徐川上課的時候，下課日常提問環節就有學生問起了這個事情。
“教授，關於南韓那邊最近很火熱的KL-66室溫超導材料，您知道訊息嗎？這是不是真的？你怎麼看？”
徐川笑了笑，調侃道：“我？我當然是坐著看了。”
聞言，教室頓時鬨笑一片。
徐川清了清嗓子，咳了一下，接著道：“關於KL-66室溫超導材料，我這邊的確已經知道了。不過在復刻實驗沒有出來前，我也沒法給出確定的回答。”
“如果它真的是一種室溫超導體，那麼對於人類來說，這絕對的是歷史上最輝煌的一刻之一，研究發明出這種材料的人，毫無疑問會獲得諾獎。”
“而材料學，也將因此迎來一個極大的改變。它的合成方式，將促使我們將材料合成的目光放到以前被忽視，被放棄的領域。”
“也意味著在之前的材料領域，我們無疑是走了很多彎路的。或許一些效能極高的材料，能用更簡單的方式合成出來。”
聽到這話，教室中立刻就有學生追問喊道：“那教授，您覺得它到底有沒有成功呢？”
聽到這個問題，徐川想了想，開口道：“如果你是在昨天問我這個問題，我大概會告訴你我也不清楚。畢竟這種問題，一般需要等復刻實驗的結果出來後才能回答。”
“不過在今天的話，我倒是可以和你們聊聊。”
聽到這個回答，教室中頓時就支稜起來了一片耳朵，甚至還有不少學生準備手機，開始進行錄製影片。
徐川看到了，也沒太在意，接著道：“在前兩天知道KL-66這個材料訊息後，我名下的川海材料研究所已經在進行復刻實驗了。”
“而出於興趣原因，再加上化學材料計算算是我比較拿手的領域，我針對arxiv上的論文上提供的一些資料做了一些計算。”
“透過針對KL-66材料的從形成能、哈密頓量、聲子譜三項材料計算模擬。從結果來看，我更傾向於這種材料可能是一種強磁材料。”
“首先是形成能計算，從計算結果來看，要讓Cu原子取代KL-66材料中的鉛原子，至少需要10v以上的能量.”
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