哈伯德模型的確可行，但它不能用於多站點的情況。
而這對於KL-66中的機理來說，很顯然是不適用的。
Cu原子在取代了鉛的點位後，透過狄拉克錐分裂成為了兩個具有相反手性的Weyl節點，形成了多站點效應，也是KL-66材料出現強抗磁性甚至能漂浮在強磁場中的核心機理。
“或許，我應該換條路線，用費米流體理論來對它的電與磁進行計算。”
思考著，徐川重新換了條思路開始出發。
對一項陌生的機理做解釋本就是一件極難的事情，他也沒指望自己能在一兩天內就找到有用的線索。
也不知道過去了多久，耳邊一道聲音傳遞了過來。
“教授，今天下午有您的代數幾何課程安排，還有十五分鐘就該上課了。”
辦公室中，他新招收的學生容新霽的聲音響起。
聽到聲音，徐川回過神來，點了點頭，道：“行，我知道了。”
出於好奇，容新霽看了一眼徐川辦公桌上的稿紙。
自己這位導師差不多今天一下午都坐在皺著眉頭研究著什麼東西，他想看看偶像又在研究什麼難題了，說不定自己還有機會蹭一下機遇。
畢竟自己好歹也是個研究生，還是I的金牌，實力還是有的！
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【.】
容新霽：？？？？
臥槽？這都是什麼鬼東西？
他怎麼連數學符號都不認識了？？？
艱難的從稿紙上挪開事先，他忍不住嚥了口唾沫，開口問道：“教授，您這是在研究什麼？”
徐川看了他一眼，笑著問道：“你能看懂？”
容新霽搖了搖頭。
他能說他看懂個鬼嗎？
他一個I金牌得主，數學研究生，連公式中的符號都不知道是什麼意思。
這特麼說出去都沒人信好嗎？
太讓人絕望了。
聞言，徐川笑了笑，道：“看不懂很正常，這並不是純數學領域的東西。”
微微頓了頓，他接著問道：“物理中的強關聯電子體系知道嗎？”
對於這個問題，容新霽點了點頭，雖然他不是物理專業的，但強關聯這種大名鼎鼎的東西，他還是知道的。
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