既然決定了要先緩緩，徐川就放下了手中的研究，將KL-66材料的研究成果整理出來便停了下來。
在已經對其做了完善詳備的數學機理解釋後，剩下的工作，就是將其轉變成數學模型，然後透過模型來進行推導，確定需要怎麼做，才能將KL-66材料的強抗磁機理應用到其他的超導材料上。
這是一個需要不斷試驗的過程，耗費的時間較長，但相對來說並沒有多少的難題，只要不斷的透過計算和實驗，總能鎖定最終合適的方式的。
對於計算材料學而言，數學最強大的地方就在這裡。
計算材料學發展到一定地步後，能透過一系列的數學方法和模型，直接將原料到材料成品的一系列過程都模擬出來。
而最難的地方，則是利用數學尋找合適的機理和模型了。
不過現在最難的地方已經被他搞定了，剩下的，完全可以交給川海材料研究所去做。
川海材料研究所擁有的計算模型，在這些年長時間持續不斷的完善下，已經相當強大了。
翌日，清晨，起床洗漱吃過早飯後，徐川習慣性的往書房走，準備繼續做自己的研究，走到了門口，才猛然停住腳步，想起來昨天就決定了要暫緩一下研究來著。
啞然失笑的搖了搖頭，他轉身重新回臥室換了套衣服，而後前往南大。
大半個多月沒有回學校了，也不知道新招收的那四名學生怎麼樣了。
哦，對了，還有那個助理的事情。
忽然，徐川腦海中劃過了一個記憶，難怪之前總覺得自己像是忘了什麼事情一樣，原來這裡還掛了一件事情。
本來是去京城開會前就應該處理好的，現在都過去這麼久了，估摸著學校都等急了吧。
穿過教學樓，一路來到自己的辦公室。
推開門，五個學生只有丁瑞和容新霽兩人在辦公室裡面，另外三人可能是上課去了亦或者忙其他的事情去了。
徐川也沒在意，畢竟到了研究生和博士生階段了，基本上學習都是依賴的自覺性。
倒是兩個新招收的學生，在聽到動靜後扭頭看了過來，發現是自家導師後，帶著些驚喜和訝異的喊道：“教授，您回來了！”
大半個月的時間沒見，這對於他們來說，簡直是重新整理了學習生涯以來的歷史記錄。
畢竟他們以前可從未有過大半個多月的時間見不到導師面的情況。
不過按照蔡鵬師兄的說法，半個月而已，不是什麼事。
徐川點了點頭，應了一聲：“嗯，之前給你們劃的課本教材你們看的怎麼樣了？”
“還有一點。”
“快看完了。”
兩名學生不同的話語回答著，意思卻一樣。徐川點了點頭，坐了下來開啟電腦，準備將自己的課程報上去。
辦公室中，容新霽抬起頭，好奇的看了一眼正在忙自己事情的導師，腦海中浮現出了蔡師兄話語。
“如果說你們能在辦公室看到導師，要麼是他已經解決了自己遇到的難題，要麼則是這會他手中沒什麼研究。”
想著半個多月前他曾看到過的那份問題，他嚥了下口水，有些緊張又有些期待的問道：“教授，你上次研究的那個強關聯電子體系的問題，解決了？”
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