可能不公平。
但就是這樣。
周水絨從這個男生嘴裡知道了全部的真相，順手錄了下來，然後又順手給範老師老公發了一份。沒別的意思，範老師讓她陷入眾矢之的，她就還範老師一個家破人亡。
這才是公平的事。
以德報怨那是聖人，她周水絨就是個俗人。
*
範老師辭職了，周水絨被罵的更慘了，他們都覺得是周水絨逼走了她。
周水絨不痛不癢，反正沒這事兒，她也會因為其他的事兒被罵，他們罵就罵吧，她知道範老師現在過的慘烈就行了。
但她沒想到，學校裡的學生竟然為此組織了一次抵制她的活動，就在大課間課間操結束後，活動主題是：周水絨該不該退學。
認為周水絨該退學的站在左邊，認為她不該退學的站在她後邊。
周水絨覺得無聊，要走，他們擋住她不讓走，非要讓她看看，沒有一個人願意站在她身後，非要讓她面對這個血淋淋的事實。
之前被她打的那個女生可得意了：“我不知道你為什麼還有臉待在我們學校裡。”
周水絨一抬手就能再給她一巴掌，但有人在她動手之前行動了——沈聽溫穿著校服，雙手抄在褲兜裡，有點慵懶，有點怠倦，但又無比堅定地站在了周水絨的身後。
所有人都忘了，沈聽溫來上學了。
陰陽怪氣那女生當下就不說話了。不光她，很多人都不說話了。
趙孤晴笑了下，也慢慢走了過去，站在了沈聽溫的身後。祝加夷沒辦法，她跟趙孤晴一起的，就也站過去了。梁繼凡欠沈聽溫一回，摸摸腦袋，也走了過去。
接著是傅鄰英，他本來也是周水絨那頭的。
周夕宥剛揹著琴到他們學校，看見這場面，想都沒想就跑過去了，先撲在周水絨懷裡，抱了她一下，然後站在她身後。
李滾嘛，聽女朋友的！女朋友都是對的！女朋友在哪兒，他就在哪兒！
組織這場腦癱活動的人懵了，看熱鬧的也懵了，有人不理解，在人群中喊：“沈聽溫你知不知道你在幹什麼？”
沈聽溫看向默許這一切發生的監操老師，用聽來閒散的聲音說：“看不出來嗎？我在造反。”
周水絨沒有回頭，但她有耳朵，她聽得到。
‘如果沒人喜歡，那就一個人孤獨、燦爛的活著。’這話很對，可是，如果到山頂之前，有人為伴，那是種什麼體驗？半山腰的風景會不會更好看？
她忘了她是為什麼要回國。
但她好像找到了她一直追尋的答案。
可以同行的人永遠不需要她去改變自己，好的關係應該是——
我知道你的不好和勉強，你不用改，我能接受。
