“你這次是產學研合作。”
“合作最重要的是什麼？是精神，是氛圍，是鼓勵，是嘗試。”
“真要是做出好遊戲了......”
“那叫奇蹟。”
“周老師，但萬一真要是做砸了呢？”
老周微微一笑：
“那叫教育。”
梁聰：“......”
老周繼續，聲音悠然：
“你看，這一億投出去，全是學生做的，老師配合，咱們企業支援。”
“做砸了也沒事，你後續可以直接說‘一個億交學費，鯨躍助力高校教學改革’，我們照樣熱度拉滿。”
“教育改革的典範、產教融合的先鋒、青年創新的試驗田。”
“我們成了慈善企業，你成了良師益友，學生成了勇敢的探索者。”
“誰都不虧，全員得分。”
“再不行，我再找幾個媒體朋友炒一炒‘高校遊戲專案預算翻車實錄’、‘合作一週年，鯨躍回應：我們仍相信教育’......”
“畢竟教育路上難免坎坷。”
“就算是罵，那也是有層次，有故事的罵！”
“這就是教育投資的魅力。”
“成了，是創造。”
“砸了，是教育。”
“現在你還覺得陸總拎不清嗎？”
“聰啊。”
“這世界最值錢的東西，是故事。”
“事情怎麼發展，全看故事怎麼寫！”
“你懂了沒？”
“沒做好很正常，但是你一定要學會，怎麼把這個沒做好的故事給寫好！”
梁聰呆呆地看著他，眼裡多了一絲光亮，但依舊半天沒說出話來。
得虧，今天給周老師打了個電話！
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