倒是幼兒園那邊，班上的小朋友看到任奧添沒來上課，覺得疑惑，跑去問老師了。
一個小朋友問：“老師，任奧添怎麼沒來學校啊？”
小林老師耐心解釋：“任奧添同學扭傷腳了，這兩天請假。”
“哦……”小朋友所有所思點頭。
回到教室後，那個小朋友又跟自己的小夥伴說：“我剛剛問老師了！任奧添扭傷腳，受傷了！”
“受傷？”小夥伴疑惑，“那他是不是腿斷了？”
小朋友也不懂，說：“不知道誒，應該是腿斷了吧。”
剛好有一個小男孩路過，聽到他們對話，好奇問：“誰的腿斷了？”
“任奧添啊，他受傷了。”
“怎麼會腿斷？”小男孩疑惑，“他是不是跳樓了？”
於是，任奧添受傷的訊息在班上傳著傳著，就變成了——
“不好了！任奧添跳樓了！腿斷了！”
*
作為加加幼兒園的謠言當事人，任奧添還不知道自己“跳樓”的訊息，在家享受了兩天的神仙待遇，不用走路。
晚上，費沉帶來了家庭醫生，幫任奧添檢查。
家庭醫生拆繃帶看了下，一邊上藥，說：“過兩天應該好了。”
任煬在旁邊看著，等家庭醫生走後，又拿了不少零食過來投餵任奧添，還是親自喂的。
明明任奧添傷的是腿，可現在就像是手也斷了一樣，連吃東西都是任煬喂。
費沉看著這一幕，還是說：“他可以自己吃。”
費沉說得比較委婉，小孩子太溺愛了也不好。
就像上次段舟律被龍蝦夾到手，就只是手上貼了個創口貼，都是被任煬抱在懷裡親自餵飯。
只是作為家長，任煬似乎對孩子有濾鏡，說：“他腿不方便，沒事。”
任奧添現在也是理直氣壯，每天就躺著不動。
費沉：“過兩天可以送幼兒園了。”
任煬點頭，也是打算過兩天送幼兒園。
不過等到兩天後，任奧添腳上的繃帶還沒拆。
在送去幼兒園前一天，任煬到批發市場買了個電動輪椅，在家裡教任奧添電動輪椅，比如說控制方向，系安全帶，還有剎車什麼的。
翌日早上，任煬把人送到加加幼兒園。
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