這些人大概是跟確診人員或是被封鎖地方聯絡過密，身上帶有不確定性。
嚷了一個午休，覺也沒睡成。
下午第一節地理課，地理老師剛踏入班級，就被追問。
“老師，疫情是不是嚴重了？”
“要回家上網課嗎？”
“二外都通知了。”
“……”
地理老師安撫了一陣，道：“還在開會，靜等通知。我們現在先好好上課。”
很明顯，沒人靜得下心，也沒人聽得進去。
課上到一半，廣播就響了——
“接教育局緊急通知，為疫情防控，將進行清校，線下授課改為線上教學，高一年疏散時間為三點到三點四十五，高二年為三點四十五到四點半，高三年為四點半到五點十五。”
“現在請住宿生回宿舍整理東西，走讀生在班級整理好課本。在此期間，請大家戴好口罩，不要竄寢室，不要竄班級。”
桑幼和舍友們回去收拾東西，在宿舍樓下正好找宿管阿姨拿手機，接到緊急通知，宿管阿姨忙得腳不沾地，保證書都沒要，就把手機扔給她們。
只留了句口頭警告：“不能再有下次！”
寧冽被她的風風火火驚得目瞪口呆：“早知如此，我還寫什麼保證書？！”
桑幼開啟格局：“可以留著下次用。”
“好主意。”
一般上網課的時間不會太久，少則一星期，多則一個月。宿舍的東西也不難收，將必帶物品收拾好後就差不多了，最讓人頭疼的應該是那多達四十多本的書。
住宿生還好，有個行李箱，走讀生就倆胳膊一書包，將書扛下樓就累得直喘氣。
桑幼在班級整理儲物櫃時，在某個瞬間突然心思一動，抬眼看向外邊。今天的天色說不上好，青天白日中帶著一些灰色，像是被蒙上了一層紗。看不到太陽，但是太陽光線卻是刺眼，整體看上去有些壓抑。
視線放低了一些，就見同學們零零散散的往外走去，背影看起來是急促的。
其實每到這個時候，同學們好像都很開心，唯一抱怨的也不過是要帶的書好多。對他們而言，‘疫情’一詞最常出現在新聞上，出現在相隔千里的某個省某個市某個縣，或許是因為離得太遠，遠到察覺不到真實。
可是於某些人而言，‘疫情’近在咫尺，他們可能身處漩渦，他們可能奮戰在一線，他們可能因為這兩個字深陷一生的悲痛。
這就像是一場遊戲，明明人人都在參與，但是卻各自扮演著不同的角色，於是，每個人承受的東西都將不同，而身處不同的境地之中，往往做不到感同身受。
桑幼回到家時接近六點。
手機沒電了，將手機充上電後，彈出了兩條訊息，來自‘周硯’。
她點開，才發現都是前兩天發的。
周硯：可以。
？呢的五期星：硯周
。字打後晌半，句語著酌斟桑
！了機手到拿我，長學：桑
。好：了回就快很然居硯周
？嗎了家到長學：桑
。上路在：硯周
。全安意注長學，的好：桑
。好：硯周
。’取可不聊尬‘已自誡告，機手下放斷果桑，了的聊好麼什沒像好
。爛擺平躺就好不用利，車超道彎以可好得用利。活靈加更也排安間時，高更度由自說來總學教下線。同不大很有是還但，別地差天有沒說雖下線和上線。劃計習學劃規新重筆著轉，下坐前桌書在
。機視電著瞅邊水接邊，視電看廳客在正落桑見看果結，喝水杯倒算打間房出，了累寫子卷寫桑，習自晚排安有沒上晚
。道頻經財
”？麼什幹“：眉著擰，著看落桑，包抓場當被果結，指拇個一了比向方的弟老小朝桑
”。指拇個比“
”。錢搞舅舅小著跟好好，弟老“：說桑，去下了陷就發沙的旁會一沒果結。談多不線視回收，路回腦的姐他上不跟然顯落桑
”？“
”。忘相莫，貴富苟“：道續繼桑
”。天升犬，道得人一“
”。旺別特都運財，人的好姐姐對說聽“
”。錢還“：斷打表無面落桑
”？錢麼什……“
”。百兩“：道醒提心好落桑
”。辭告“：來起站杯水著捧桑
