周麗當時只覺得這孩子確實還講點班級義氣，卻不知後來又發生了這麼多的事。怎麼概括她這個事事都得力的好班長呢？如果只能用一件事舉例：
應該是第二次班級大選的前一天，準確的說，是前一天的傍晚。周麗準備收拾東西下班了，卻看見辦公室門口站著一人，是李雙睫。她靠在門口，很明確的，這孩子有話想和她說。
“怎麼啦？”周麗停下收拾的動作。
“老師，我想讓你明天給我投票。”
班主任在班級大選中也享有投票權，一票算作學生的三票，只是她沒想到李雙睫這麼直截了當地要求，倒是很符合這個要強的孩子的風格。她理了理衣領：“好吧，你說說看理由。”
我的成績很好，我會為班級做事的，如果你選我的話，我會做的很好……她以為李雙睫會說這些，但她沒有。
這個孩子拿起她桌上的成績表：
“上學期，我們班是倒數第一。”
她舉起紙面，周麗看到上面有自己做的標記，是一些她覺得能談一談心、拉回正軌的同學，還有一些別的，是從其他任課老師那裡打聽到的班級學習情況。李雙睫也細緻地看了一遍。
“半個學期。”她說。
“你給我半個學期。”
“半個學期之後，我會讓我們班脫離倒數的行列。”她放下表單，“再給我半個學期，我會讓我們班排進年級前十。再給我一個學期，高二上結束，我還你一個年級前五的好班。”
笨拙的人舉薦自己。
聰明的人尋求共贏。
當然，周麗並沒有把她誇下的海口當一回事。雖然這個孩子是很會讀書，並且有讓人信服的口氣，或許還有本領，但她喜歡她只因為她是這樣一個願意為班級做事的好孩子，光是這一點，就比現任班長趙澤要好許多。
她微笑著，說她口氣不小：
“……那我們就試試看吧。”
這一試就試到如今。
“從昔日年級倒數第一到擺脫倒數，我們花了半個學期！”李雙睫還在講臺上憤慨激昂地回憶，“從籍籍無名到躋身年級前十，打敗了年級一半的班級，我們也用了半個學期！大家還記得當初張國棟是怎麼說的嗎？他說我們這樣的班怎麼學的下去？他說我們班的人這輩子都不可能有出息！”
“這個瞎了眼的！”有人氣得大罵。
“對！老虎不發貓當我們病威啊！”
“大家還記得當初其他班是怎麼嘲笑我們的嗎？還記得每次月考後，那些班主任是怎麼對我們翻白眼的嗎？”
“爹的！真是狗仗成績勢啊！”
“現在他們全部都得跪下！！”
“可就在上一次考試！對，就是聯考，告訴他們，我們班考得怎麼樣？我們的排名是多少？”她指向唐歆。
“年級第六！！”唐歆一拍桌子，站起來，狠狠抹了把淚，“告訴俺娘，俺們不是孬種！俺們不是孬種！”
“俺們不是孬兵！是好兵！”
“俺們十一連就是最牛的！”
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