這人是替小舅子求情來的。
於是都不自覺地擺出一副當家做主的優越感來，很委婉地說：
“哦，為程立夏來的，我們正在商量呢，這回事情比較麻煩，學生們意見很大，影響了學習氛圍。”
姜鴻宇沒有被這陣勢嚇到，一臉輕鬆地說：“兩位院長，請恕我多嘴問一句，開除程立夏，是不是能解決所有問題？”
兩位院長不知道姜鴻宇為什麼突然這麼說，對視了一眼。
“目前來看，只有開除他，才能平息學生之間的流言。”鄭院長道。
“那樣就等於坐實了程立夏欺負吳小英同學的事，你確定這能平息學生的流言，而不是引起更大的麻煩？”姜鴻宇平靜地說。
在場的人全都啞口無言。
姜鴻宇對吳教授說道：“吳教授，我們坐下說話。”
說完，姜鴻宇邁開長腿，自顧跨到沙發前面，十分放鬆地坐了下來。
那感覺，就像坐在自己辦公室裡一樣安閒自在，一點沒拿自己當外人。
他落座後，吳教授也跟著坐下。
這個舉動，看呆了兩位院長。
從來沒見過哪個犯了錯的家長到院長辦公室來，能這麼理直氣壯的。
這位姐夫是第一位。
他們倒要看看，這位姐夫想怎麼唱下去。
鄭院長道：“眼下最大的麻煩，是學生們不相信程立夏是清白的。”
“那學校有沒有去跟學生解釋程立夏是清白的？”姜鴻宇質問。
他的質問引起了鄭院長的不滿：“我們把人放了，這就是最好的解釋，難道這個解釋還不夠嗎？”
姜鴻宇笑了一下，以化解雙方之間緊張的氣氛：“我沒有冒犯學院的意思，但是，誤會發生了以後，學院有沒有嘗試發個書面公告，或者廣播新聞之類的？”
兩位院長一臉沒見過世面的震驚：“這種拿不上臺面的事情，怎麼能動用書面公告和廣播新聞？”
在所有人的認識中，貼在宣傳欄上的書面公告，或者學院的廣播，都是用來幹正事的。
比如鼓勵學生積極向上，動員學生參加義務勞動，分享社會上的先進事蹟。
這是正規的宣傳工具，不是來講那些狗屁倒灶的事的！
再說，就算要發書面公告，該怎麼寫？
難道就直接寫程立夏同學和吳小英同學沒有在實驗室發生男女關係，請同學們不要私下議論？！
光想想就讓人吐血。
所以，院長那麼回答，算是客氣的。
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