“……”
瑞利委婉地：“有沒有一種可能，我的意思是，這個火，也許指的是‘戰火’，而這一整句的意思是提醒我們這兒在打仗？”
奧托：“……”
伊萬：“……噗、咳”
制杖人默契挑戰大失敗。
伊萬沒忍住笑出了聲，引得奧托頓時有點惱起來。
菲戈教授見勢不妙，趕忙轉移話題，問：“那‘鮮豔的紅色帶來轉機’呢？我覺得這可能是關鍵。”
他有點像是教慣了自我管理能力很強的大學生的大學教授一朝被髮配到幼兒園，面對著一園不知道因為什麼原因就會哇哇大哭的人類幼崽們，不知道如何調和只能想方設法地轉移小孩的注意力。
瑞利同情地想。
但這招對奧托出奇地有效。
他頓時忘了剛才的不愉快，積極熱情地舉手，放在大學課堂上會是老師們最愛的那種會捧場的學生。
這位專業捧場好學生一推並不存在的眼鏡，試圖用他奇奇怪怪的動作故弄玄虛。
伊萬不耐煩地說：“你能不能說快點？”
很好，萬尼亞，你還是那麼會說話。
瑞利在心裡點評道。
奧托不滿地哼哼兩聲，不過還是清了清嗓子，壓著聲音開口背誦某個知名句子：
“一個幽靈，□□，在歐洲遊蕩。為了對這個幽靈進行神聖的圍剿，舊歐洲的一切勢力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法國的激進派和德國的警察，都聯合——”
伊萬一臉冷漠地打斷他：“說英語。”
——奧托甚至背誦的還是德語版。
奧托：“……”
“就不！”他的叛逆勁上來了，裝模作樣地朝著伊萬露出一個惡狠狠的表情，然後用中文又背誦了一遍。
伊萬：“……幼稚。”
瑞利：“……”
菲戈教授：“……”
德語不怎麼樣、同時完全不會中文的菲戈教授不得不舉手提問：
“這是什麼意思？”
在瑞利給他背了一段英語版的後，他的疑惑得到了解決。
然而更大的疑惑在他的心底冉冉升起——
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