《高校教師生存日記》第22章 開會(1)

第22章 開會

【開會：世界上最消耗生命的集體活動之一。<例句：院系開會不認真聽講，這是老師對領導唯一的報復方式。>】

孟初是一個有行動力的人，做科研如此，編詞典也如此。

工作間隙，休息的時候，孟初就會開啟微博——是，他現在也是有微博的人了——檢視最新訊息。

他發現，最快了解一個明星和相關術語的方式，就是加入粉絲社群。

但數量也太多了吧！

有本人超話、電視劇超話、電影超話、cp超話，還有角色單人超話。每個社群裡面，對明星本人的態度都不一樣。

孟初刷了兩天，攢了不少術語。

他還是個喜歡雙線並行的人，所以同時在追《墨魂書》，因為多了一項業餘愛好，不得不變成驚弓之鳥。

學生一敲門，他就像偷看小黃文的青少年，手忙腳亂把視窗都關掉。

有時，打擾他看劇的是付關山。

對方傳來一張照片，是空空蕩蕩的晾衣架。

下面跟了一句：誰家有這麼幹淨的陽臺！

孟初腦補付關山炫耀的語氣，忍不住笑起來。

剛才還在劇裡的人，忽然就走入了現實，那麼夢幻，又那麼鮮活。

就像充電站一樣，每連線一次，就會注入一點能量。

付關山像個報告機似的，隔一段時間，就發來一張圖片，表明自己拉平了床單、排齊了調料瓶，這些事被他大張旗鼓呈上來，好像是什麼豐功偉績。

他太幼稚了，幼稚地讓孟初感到快樂。

直到學院會議開到一半，他還在盯著付關山發的訊息——“我清理沐浴露瓶子上的頭髮了”——臉上笑意盈盈。

身旁的小姨用胳膊肘杵了杵他。

他抬頭，發現臺上正批評一個犯了“紅七條”的教授。院長用狐疑的目光看著他。

他一個激靈，立刻擺出嚴肅反思的神情，並提醒自己，要維持到會議結束。

會議形式實在多種多樣。除了每週學院例會、團隊專案例會、他自己和學生的小組例會，領導人傳達了新的教育精神，要開會；學校變了考核制度，要開會；科研申報有了新系統，要開會；全國哪個高校搞出重大社會新聞，也要開會。

近幾個月高校頻頻上熱搜，學校開會更為頻繁。孟初已經因為“聯名上訴導師事件”“肄業生傷人事件”“博士生跳樓事件”多參加了三次會議。

這回開會是因為家醜。學院某個有家有室的教授，和學生有不正當關係，學院決定予以開除處理。

院長扶了扶眼鏡，撇開腦門上幾根從頭頂梳下來的頭髮，鄭重強調，請大家嚴守高校教師行為規範，共同健全高校師德長效機制。

孟初望著投影上的處理通告，和身旁人同步搖頭。

他轉過頭，和付燕平撞了撞目光，在沉默中達成默契：肯定有新規則要出臺了。

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