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“長亭外，古道邊，芳草碧連天……哼哼哼……”
“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……哼哼哼……”
唱調週而復始，迴環往復，唱者聲音清澈，不見雜質。
旋律中窗外飄出去，這只是一座普普通通的酒樓，坐落在一條普普通通的街道上，但很快，就陸陸續續有人——或是尋常民眾，或是讀書士子，覓聲而入，不一會兒，酒樓的座位上就擠滿了人。
上舍學子們沒注意到這個變故，還以為只是到了飯點，酒樓的人才變多了。
金岱惱怒地說：“你就不能不唱了嗎！”
本來就氣了，還在這裡唱！他是不知道這詞好嗎！可就是詞越好，越像每一個字都在嘲笑他的平庸！
正是因為詞好……他才沒辦法去否認這首詞！
唱歌的學子——同時也是之前說“這首詞真的挺好看的”的那名“叛徒”卻是滔滔不絕地說：“這首詞唱起來真的很好聽，不愧是能寫出《望海潮》的陸九思，很有古樂府的韻味。”
“你們知道它好在哪裡嗎？它是一首沒有固定地點的詞，長亭外，古道邊，誰家送別不是常在長亭？誰家送別不在大道邊？誰家送別不往遠處看，目送那人離去，所以才有了‘芳草碧連天’。”
“折取柳枝表達惜別之情，既是習俗，也是典故，所以才有那‘晚風拂柳’。而送別時有歡送會，會上有樂聲，所以才有了‘笛聲殘’。而且這個‘殘’字實在是點睛之筆，一下子便把送別時那種淡淡的愁緒與沉沉的相思點出來了，笛聲本是縹緲的，染了愁緒，染了相思，才變得沉重有形，才會因著被送別者離去而變‘殘’。有形才能變殘。”
“被送別者越走越遠，便有了夕陽山外山。”
“陸九思的詞作功底實在深厚，這麼兩三筆，一幅送別畫就寫出來了！實在是美！”
“叛徒”說得興起，過分地興奮激動了，猛地站起來，繞著大堂來來回回疾走了兩圈，也不管自己說的是不是有人在聽，一個站定：“我要去把這首詞畫出來，它太美了！”
說完，拔腿就跑，徒留滿堂怔愣。
他的同窗們也愣住了，都沒來得及生氣發怒，人就跑沒影兒了。
金岱伸直了脖子，左等右等不見那人回來，恨恨罵了一嘴“叛徒”，又聽得酒樓裡已經漸漸響起了討論“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的聲音，實在心煩，便對著其他同窗道：“算了算了，不管他了，咱們投壺去！”
投壺是簡化版的射箭遊戲。參與之人站在固定距離的位置上，手執柳條之類的細樹枝充當“箭”，面對著長頸陶壺，將之投擲進去。
這投擲也有講究，投壺是雅戲，所以，一不能動作粗魯，二不能表情猙獰，旁邊還會有樂師演奏，投擲動作能踩點最佳，不能踩點也可以，但踩點能加分。
酒樓裡就專門圈了一個地方，給客人投壺玩。
“光是投壺沒意思！不如咱們對對子吧！”太學生們吵吵嚷嚷，充滿了激情：“投壺比賽不是一向要分兩隊，分主黨和賓黨嗎？咱們先是主黨出上聯，賓黨對下聯，對得上才能投壺，對不上就只能看著主黨投壺！一輪過後，再換過來，由賓黨出上聯！”
眾人紛紛叫好。
酒樓裡的人看到有人要比賽投壺，一時討論“長亭外，古道邊”的熱情都下去了，立刻注視起了這群太學生。
都是少年人，得了注視，一邊心底發毛，一邊竊喜——這些注視滿足了他們的虛榮心。學生們雖還不曾染上世俗的功名利祿，但終究還是個人。
陸沂舟也在注視著他們。
她沒有在吃火鍋，陸安的很多學生都沒有在吃火鍋，大家夥兒不會總是能湊到一塊去，下課了總有自己的生活。
陸沂舟在下課之後，到了汴京街上，來到陸家舊宅，門上還有封條，宅子沒有被官家賜出去。
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