李洵剛一走進教室，原本還在說說笑笑的同學們就如同被人按下暫停鍵般，全部閉嘴收聲。
教室一下子就變得鴉雀無聲。
李洵盯著眾人充滿敬畏的目光，大搖大擺地走到了自己的座位。
書童麻利地幫他把桌面收拾好。
李洵單手撐住臉頰，扭頭看向坐在左邊位置上的男孩子。
那個男孩被看得頭皮發麻，慌忙拿起一本冊子，雙手遞過去，磕磕巴巴地說道。
“這、這是您的作業。”
李洵沒有去接，而是用眼神掃了一下桌面。
男孩立刻將作業本放到桌上，然後嗖的一下縮回手，做回到原位上，不敢再多跟李洵說一個字。
等到上課的時候，夫子來檢查作業。
李洵便將那本冊子交了上去。
夫子教書多年，眼力勁兒不是一般人可比的。
他一眼就看出李洵作業本上的字跡跟班上另外一個同學的字跡極其相似。
這明顯是有人代為寫作業。
但夫子招惹不起攝政王，乾脆裝作什麼都沒發現，在作業本上寫了個“已閱”，就把作業本還給了李洵。
李洵對此見怪不怪。
他打了個哈欠。
好睏，睡一覺吧。
中途課間休息，他醒來吃了些糕點，隨後又睡了過去，
等到了午時，他站起身，晃晃悠悠地往膳堂走去。
其他同學見到他，都不約而同地避開了他。
於是在他周圍三尺之內，形成了一個真空地帶。
膳堂內擺著很多四方形食案，大家自己找空位落座，隨後會有僕從將飯菜端上桌。
能來太學上課的，都是非富即貴，即便偶有幾個家境不怎麼樣的，也都是從各地選拔上來的尖子生，學習成績極其優異。
他們各自都有交好的小圈子，他們各自扎堆，很快就選好了位置。
李洵自然也不例外。
他有一群小弟，只不過那些小弟都分散在了別的班上，平日裡也就只有吃飯和放學的時候能聚一聚，平日裡他們都得在各自的班上待著。
那群小弟早早地就佔好了位置，見到李洵出現，立刻就朝他揮動胳膊，大喊道。
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)完章本(
