班裡提前分了組，根據她發的課程大綱確定選題。
周到挑了個最後一排的位置坐下，這裡視角好，能看清大家有沒有認真聽。
周到學生年代的時候就明白了件事，像這種小組展示，全場最認真的就是臺上的人，其次是老師。
就是這種活躍認真的班級也不例外。
趁著還沒講太多，她在後排輕聲出聲提醒：“期末考試的案例會從‘pre’裡選一個。”
這話果然好使，座位上的人跟摁了開關一樣放下了手裡的手機，齊刷刷把腦袋抬起。
半節課結束，下課鈴聲響起。
一條筆記還沒編輯完，周到坐在原位置沒動。
旁邊坐著的男生爭分奪秒一樣開啟筆記型電腦，繼續在上面敲鍵盤。
“在寫什麼呢？”周到好奇地看過去。
她以為他和她一樣，在記一些小組展示的重點。
沒想到那男生十分信任地把電腦往周到面前一移：“一個沒啥用的選修課佈置的作業，下午就要交。”
也不怕周到萬一認識他選修課老師怎麼辦。
周到看了一眼，題目是“就業形勢與思考”。正準備走，倏地注意到什麼，問：“你在查重啊？”
男生點點頭，繼續打字：“準確的說我在降重。”
螢幕上的是一個查重軟體，周到掃了一眼，標題旁寫著一個赫然醒目的89%，她大為震驚：“你怎麼寫出來的，這麼高的查重率？”
男生鍵盤敲得噼啪響，分神給周到答話：“這我直接找的一篇，複製貼上的。”
好實誠的孩子。
雖說誰當學生的時候沒幹過這事，但周到震驚的是大家居
然已經這麼信任她了。不得不說，她在這個班的人設立的不錯。
周到乾笑兩聲，拍拍他肩膀安慰道：“沒事，起碼還有11%，你慢慢降。”
這人咂咂嘴，指了指頁面：“老師您也太高看我了，剩下的11%是因為這網站不準。”
周到：“......”
她沒想到自己有天能接不住一個學生的話，絞盡腦汁，抱著筆記型電腦在原地站起身：“那......我推薦你一個準的網站？”
“是免費的嗎？”
周到提起嘴角，擠出笑容：“免費的一般都不準。”
“那算了，選修課不值得我花錢。”
周到抬眼看了眼時間，還有兩分鐘上課，她隨口問：“你叫什麼名字啊？”
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