況且在姜黎看來，學習是給自個學，不是靠老師點名督促、鞭笞，被動學習。
再就是，來聽姜黎的課的學生都知道，在上這位姜教授的第一節 課那會，就知道他們的姜教授具有過目不忘的能力，但凡看一眼，便能知道誰來上課誰沒來上課。
對此，上她課的同學是既激動又緊張。
激動，是因為姜黎真得很厲害，學識淵博，講課生動，從不拖堂，能爭搶到這位教授的課，那絕對是堪比當初收到大學錄取通知書時才有的心情；
緊張，是因為生怕沒爭搶到座位，待在教室外面的走廊裡聽課，從而被他們可親可愛的姜教授誤以為沒來上課。
不過針對這堂堂課爆滿的現象，姜黎有向校方提建議，希望能換一個更大點的教室來給學生授課，免得有的學生站在教室外聽課多有不便。
而校方也正在多方面協調。
畢竟學校不是僅有一個院系，一個系不是僅有一個年級，要給姜黎的課協調好教室，這需要時間。
……
姜黎上的是一節大課，不過中間有休息十分鐘，但學生基本上沒人離開座位。
“好了，今天的課就到這，同學們再見。”
下課鈴響，姜黎做完整堂課的知識點總結，嘴角噙笑，面部表情柔和，與底下的同學道別。
在她踏出教室的一瞬間，不管是教室裡面的同學，亦或是教室外面的同學，全把目光集中到距離教室前門數米外的那棵古樹下面。
“你怎麼過來了？”
洛晏清今個沒課，在姜黎來給學生上課的時候，洛教授送糰子三隻去了幼兒園，這會兒，他正眉眼含笑看向姜黎。
“閒著沒事，就過來接你了。”
白襯衫配薄毛衫，外搭中長款黑色大衣，身量頎長，下面是黑西褲配黑皮鞋，即便是站在樹下一句話不說，也如同一副唯美的畫卷。
何況男人的樣貌是真得清雋，用俊美無儔來形容，一點不為過。
“我又不是三歲小孩兒，不知道回去的路怎麼走。”
姜黎的美眸中蘊滿無奈，她笑著走至男人面前：“回吧。”
洛晏清很自然地接過姜黎手裡的課本和教案，另一隻手攥住她的手塞進自己的大衣口袋裡，他問：“累嗎？”
輕搖搖頭，姜黎說：“我手不冷。”
“今個是陰天，而且溫度低，聽天氣預報說可能還有雪。”
洛晏清攥著姜黎那隻手緊了緊，就聽姜黎說：“我有手套，就在大衣兜裡裝著呢！”
聞言，洛晏清先是一怔，旋即止步，他看著姜黎清亮柔和的美眸：“我想這樣做。”
班裡湧出來的同學和本就在教室外面站著的同學無不悄悄地望向兩人。
一個個眼裡寫滿八卦和興奮。
“肯定有緣由，對吧？”
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