大概是擔心沈桑沒聽懂。
沈桑有點無奈。
高三不管文科還是理科的課程，她都已經自學完成了。
所以在汪娟提出一道題後。
問問有沒有同學能夠解答出來。
這次題目有點難。
倒是沒兩個人舉手。
沈桑看汪老師又把目光挪到她臉上時。
她終於舉了手。
看樣子不解題出來，汪老師還會繼續關注她。
其實她真不用其他關注。
汪娟愣了愣，不過還是點了沈桑上來解題。
沈桑過去，快速在黑板上寫下一種解題方式。
她連停頓半分都沒，計算結果也不用在旁邊列等式計算，直接寫下各種結果，得出最後答案。
看的下面的同學跟汪娟目瞪口呆。
不僅如此，沈桑還給了第二種解法。
汪娟看到這兩種解題結果，震驚極了。
第二種解題方法，顯然不是高三的知識點。
“她都不用計算的嗎？終於知道為什麼實驗高中傳出她一個小時就解決了六張卷子了。”
“看到這裡，我不理解了，當初實驗高中是怎麼判定她作弊的啊？怎麼敢的？”
“還用想，肯定被人誣陷，她是明星，肯定有人害她，估計之前身上的黑料都是假的。”
“嗚嗚，我桑桑好牛逼，我好愛！”
“臥槽，她還寫了第二種解題思路，這是什麼解法？為什麼我看不懂啊。”
“第二種解題方法的公式的確有些看不懂，但是看最後結果跟第一種解法的結果是一樣的，應該是對的，可能是我們還沒學到的知識點吧。”
同學們看不懂，汪娟卻看懂了。
等到沈桑下去時，她跟同學們講解了第一種解題思路後，看了看第二種，告訴同學們，“第二種解題思路，是用了另外一種光學公式作為解題思路，高三還不用學到，這，這是大學的知識點。”
好了，她懂了，她上課不用瞄這位新來的同學了。
也不用擔心她聽不聽得懂了。
。了程課的學大到學自經已至甚，了補給程課的二高把早僅不家人
。度難何任沒也科了轉，霸學是就霸學，然果
。級班己自在霸學的樣這到想
。了壞豪自直簡娟汪
。啊瞎眼是真可中高驗實
。間時息休後課，後課節一
。下了達溜校學在桑沈
。的歡喜，多較比植綠，區校的老最是算中三
。話壞說是不顯明但，麼什些說起一在集聚都然雖，看都生學不
。了太，樣一學同他其上班己自跟都目的看學同些這為因
。來過跑臉著紅生個兩有就，兒會一逛沒還桑沈
”？嗎照合你跟能們我，桑桑“
”。以可然當“，溫很的笑桑沈
。是都生不有像好校學這
。們子孩的可
。照合了拍生個兩跟桑沈
。不了拍咔咔咔
。照合要來過跑臉著紅都也學同的歡喜他其，熱又，好度態桑沈見
。學同男些有還，多越來越學同的著圍
。照合大張了來至甚後最
。容笑的爛燦著溢洋都，們學同有所，上照合大
。活生的三高了始開中三在樣這就桑沈
。煉修，習學，課上日每
