全班譁然。
有人低聲說：“開玩笑的吧？張無用？”“應該是抄的吧？”“這個……”
廖秀美拿起教鞭，敲了敲桌子：“也許有人會懷疑張無用的成績。但我可以向你們保證，這就是他自己考出來的。
“在這段時間裡，身為數學老師，我透過他日常的詢問和作業，也能夠感受到他在數學上的飛速進步。
“這證明了什麼？證明就算在這最後的三個月裡，只要肯用功，肯努力，依舊會有飛速的進步。
“我們每一個人，都要抓緊……”
張無用有點麻。
在廖老師提到他的時候，他就知道。
誇他不是目的，而是手段，是要透過他為例子給大家講大道理。
事實證明，果然是這個樣子。
單單是為了講“現在還不遲”這樣的大道理，廖老師就在這節課上浪費了20分鐘。
他也不知道為什麼，每個老師一有機會，就很給全班同學講大道理。
您知不知道，這是給全班人浪費了這20分鐘啊？
每個人20分鐘，這加起來就是1000分鐘啊。
等到廖老師終於將這段大道理講完，最後還不忘讓大家向張無用學習。
張無用也不知道大家應該怎麼向他學習。
將一名數學女教師抓起來，關進地牢裡，強迫她教自己？
或者是找一個真正的、美麗又善良的女老師，女老師千嬌百媚地說“只要你將這張卷子考好，老師就任你那啥”，來激發其潛力？
但是這樣的好老師，正常來說，只有在東瀛才有啊！
接下來，廖老師開始講題。
不過因為張無用已經透過彤彤，將那幾道大題都研究過了。
所以他開始寫自己的作業。
大概是因為剛才胡思亂想的緣故。
不知怎的，他一邊寫一邊在腦海中勾勒著畫面。
彤彤穿著廖老師以前常穿的制服和筒裙，嬌媚地坐在桌子的一角，拿著細細的教鞭，輕輕地敲擊桌子。
她的臉蛋上掛著甜甜的微笑：“無用同學，只要你這張卷子考得好，彤彤老師就讓你那個那個呦。”
張無用有點坐不住了。
連連默唸阿彌陀佛都沒用。
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