第3114章
陶若琳說了，要麼，死，要麼，教書，選一個。
所以識趣的世家子們現在都教書了。
要是楚擎來幹這活，肯定糙的不行。
可後期接手這件事的是Mrs。
古人對授業恩師的情感不亞於親爹，如果這些世家子透過教導百姓之子來培養自己的“人脈”，就與楚擎創辦寒門書院的初衷背道而馳。
所以陶若琳制定了一系列的規矩。
教書先生很多，一季到半年換一批，從這個書院換到另一個書院，學子們要入讀三年，每天除了四書五經外，還有數、工、商、海、兵法等科目，不同的科目，由多個不同的先生教導。
完了還分主修與選修等等，劃分的十分細緻。
這也就是說，等學子入學滿三年後，至少有四十到六十個授業恩師。
什麼東西吧，就不能多，一多，也就那回事了，授業恩師也是如此。
就算將來這些學子們出了個狀元，乃至是宰輔，先生一來，他得想半天，這老頭當初教我啥來著？
陶若琳每天都會抽出一炷香的時間，思考關於東海的教育事業，現在就成了如今的模樣，教書先生成為了一種職業，一種高尚、無私、辛勤、令人尊敬的職業。
但是吧，他們領著俸祿，有編制，大致意思就是學子們可以尊敬他們，敬畏他們，卻沒必要當爹伺候，更不是父子關係，官府讓我們讀書，你們領官府的錢，將來我成才了，感謝的應該是父老鄉親，建設的是東海三道，為之拋頭顱灑熱血的是我的國家，而不是你們這些教書先生。
哪裡都在教書，哪裡都在修路，哪裡都在伐木，哪裡都在致富。
老昌大黃將腦袋探出車外，和要顯形似的，孫安孫平隨機挑選百姓一一詢問，再反饋回車廂之內。
兩代天子，終於對以楚擎為首的惡勢力團伙有了一個準確並且全面的認知。
老四累了，將腦袋縮了回來，微微閉上了眼睛，發出了鼾聲。
孫安露出了笑容，這是老四第一次在馬車之中睡著，面容，帶著幾分放鬆，幾分愉悅，幾分滿足。
走走停停，兜兜轉轉，六日後，終於到達了大昌朝最大的施工現場，郭城！
五條橫平豎直的大道，分別通往港口、郭城南北二門、船廠、船塢、海岸五處。
逃京三人組走出了馬車，望著那座剛剛從戰火中涅槃的希望之城，心潮澎湃。
一艘巨大的戰船，已經有了雛形，龍骨已經鋪就完成，單單只是龍骨的高度，郭城最高的瞭望塔，看看與其平齊。
