全班鬨堂大笑。
後來又有一次，她的自然課作業莫名其妙地給批了個“中”。
按照他的規定，凡是作業得“良”以下的全都要重做。
翩翩對照著蒲悅的作業檢查了好幾遍也沒看出哪裡有問題，鼓足勇氣拿著作業本過去問他，他那天好像心情特別糟糕，把她寫的“蒸汽”的“蒸”字刷地圈了出來，跟她說：“你眼瞎了？少了一個橫看不見嗎？”
體育課上，翩翩在他辦公室裡罰抄“蒸”字一千遍，她邊抄邊數，覺得自己的心死了，對於他的喜歡終於在此刻煙消雲散。
這一天，同時被喊進辦公室的還有徐雲超，他是因為上他課的時候開了小差，所以也被罰抄。
兩個人佔據一張辦公桌的兩頭，默不作聲地抄。
中途老師出去了。
徐雲超突然抬起頭來跟她說：“喂，那次其實我也想到了。”
翩翩有點莫名：“什麼啊？”
他說：“那個清潔劑啊，我也想到了，差一點就舉手了。”
重提此事翩翩心頭一陣羞辱，不由得朝他翻了個白眼，心想他真是馬後炮，如果那一次他能比她早一步先舉手，那麼在全班面前丟臉的人就不是她了。
老師遲遲不回，他們無心罰抄，在辦公室裡左顧右盼，突然同時注意到了窗臺上放著的一缸小蝌蚪。
自然老師的茶杯就放在辦公桌上，他們你看我我看你，徐雲超先跑過去，撈了一隻小蝌蚪出來，丟進了老師的茶杯裡，翩翩被罰抄一千遍的恨意驅使，也如法炮製，又在他的茶杯裡添了一隻小蝌蚪。
這樁共同完成的壞事似乎使徐雲超把翩翩預設成了自己人，上學放學路上碰到總是笑著和她打招呼。
他甚至送過她一個檸檬，某節英語課上新學了一個水果的單詞，len，但是誰也沒有見過和嘗過。
語文課上用“期待”兩個字造句，輪到翩翩，她站起來說：“我很期待嚐到檸檬的味道。”
有天放學，徐雲超突然從後面拍了一下她肩膀，翩翩回家開啟書包，課本中間藏了一隻鮮黃色的水果。
第3章 .學人精
課桌上，翩翩攤開一本《上海電視》雜誌，埋著頭，在一疊信紙上一筆一劃地認真寫字，碰到不會寫的字，就拿拼音字母代替。
“你好，yuki。我也很喜歡 yuki 徐懷鈺……”
“你好，雪靈。我也是一個活潑開 lǎng 的女孩……”
前座的周怡婷轉回頭來好奇地問她：“你在寫什麼啊？”
翩翩驕傲地說：“寫信給筆友啊。”
周怡婷的同桌嚴舒瑤疑惑地問：“什麼是筆友？”
翩翩說：“就是給不認識的人寫信，等他們收到之後，就會給我回信，我們就成了朋友。”
她一口氣寫了好幾封，貼上郵票，禮拜天跑到郵局去，踮起腳，滿懷希望地把它們一封封塞進了郵筒口。
過了兩個禮拜，蒲悅突然想起來這件事，問她：“你的筆友回你信了嗎？”
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