藍恩正坐在書桌前小憩，他手中正端著那散發著異香的溫熱咖啡，整個人看起來像幅美麗至極的畫卷。
難怪她?媽媽在上一任皇夫戰死?以後會與他步入婚姻殿堂。
有些美好事物本身就容易讓人生出種把?它?收藏起來的想?法。
就算這樣“美好事物”是個人，對於一位帝王而言也沒什麼不?同。
“爸爸！”
江灼灼落到窗臺上，關心?地問：“你喜歡喝嗎？對你的舊創有用嗎？”
藍恩笑?著說：“很好喝，我很喜歡。”
至於有沒有用，他並?沒有說。
江灼灼也清楚只靠吃吃喝喝就把?人治好是不?可能的，對這個結果也不?失望。她?邊湊過去看藍恩桌上的書稿邊說：“你想?喝就讓人給你送，姐姐送了好多過來。我回頭再託她?幫忙多買一些！”
藍恩的編纂速度很快，就這麼短短半個月的功夫，各科教材已經?編到六年級。
他見江灼灼好奇地用鳥爪子翻著書稿看，說道：“我把?你的計劃告知了我的學生們，有一批學生正在來沃野行省的路上，到時候他們會幫你教出一批能教授這套教材的老師。”
小圓鳥連連點頭。
前面她?覺得不?好跟藍恩開口要人，完全是走入了思維誤區。
人家高材生不?可能長期待在沃野行省，但是待上幾個月甚至幾年也是沒問題的吧？
說不?定還能順便刷刷“母神祝福”這個鳥生重要主線的進度：你不?畏艱險到偏遠山區支教幫助了那麼多人，母神知道了還不?得給你猛猛加分？！
這些人過來以後就可以創辦師範院校，一口氣培養出幾百上千個能持證上崗的老師。只要教出個三?五批，也算是初步滿足沃野行省義務教育階段的需求了。
頂多是年級和班級先別分那麼細。
等以後學生的自覺性沒那麼高了，再搞小班教育也不?遲。
現在沃野行省還處於只要你肯教，大部?分人都能拼命學的教育荒漠時期。
有親爸支援的學者型人才?，很多困難就迎刃而解了！
江灼灼正摩拳擦掌準備著手建學校，就有人找到了藍恩這邊。
說是女皇派人傳了加急信過來。
江灼灼一臉好奇。
加急信？什麼加急信？
難道是她?那位女皇媽媽想?爸爸了？
江灼灼認為自己不?是外人，是可以光明?正大蹭聽?的。她?樂滋滋地催促：“快把?人帶進來。”
皇帝想?人是怎麼個想?法？
鳥要聽?！
章25第
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