尤其愛聽他們家先祖當吟遊詩人那些年的故事。
還說以後有機會要沿著這位先祖的遊歷路線出去玩耍，拜訪一下先祖朋友的後裔，更好地理解那些詩文的真正內涵！
可?等講到理論部分……
小圓鳥睡得很香。
上了幾節課以後，藍恩就徹底明白了——
她在把?這課程當文學八卦來?聽?。
藍恩心情複雜。
孩子?不肯學，肯定是方法沒找對。
藍恩默默調整著自己的教學方向。
……
江灼灼上完一節文學鑑賞課，收穫了不少創作靈感。
她爸爸見識廣博，哪怕沒怎麼出過遠門?也能把?各地風土人情說個七七八八，這讓她可?以在腦海裡構建出這些地方的特殊風貌。
偶爾還能從中聽?到一些好吃的當地特產。
更想去了！
聽?她八姐姐派來?的使者?說，許多當地的頂級食材都不適合遠端運輸，只有去了當地才能嚐到它真?正的美味。
江灼灼正琢磨著怎麼當個能環遊三大陸的甩手領主，霍維勒就找了過來?。
說是裘德他們揪住了個形跡可?疑的傢伙，順藤摸瓜將對方的據點給?揪了出來?。
《太陽週報》派了二十幾只鳥來?沃野行省蹲點。
裘德他們找過去時對方一口一個“你?不能妨礙新聞自由”。
還威脅說要曝光裘德他們擅闖民居的野蠻行徑。
江灼灼：？
霍維勒也有些沉默。
這就是為什麼那麼多人懶得和《太陽週報》計較的原因，他們手握著能顛倒黑白的筆桿子?，
江灼灼卻是興致勃勃：“我去會會這些鳥。”
霍維勒建議：“遇到這種事最?好就是冷處理。”
江灼灼說：“所以你?被人家編排了好幾年。”
霍維勒：“……”
竟無法反駁。
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