海特林格家雖然是採取集體撫養的模式，但是幼鳥與父母之間存在一定的血脈共鳴，所以?她們這?些?年?長的鳥基本都知道幼鳥們是誰的孩子。
所謂的群體撫養減少血親之間的羈絆，純屬掩耳盜鈴。
霍維勒就是她姐姐的兒子，應該喊她一聲姨母。
這?也是家族派她過來的原因。
霍維勒的母親在他一歲的時候就已?經不在了?，她算是在血緣上與霍維勒最親近的親人。
照理來說由她親自來請，霍維勒應該願意跟她們回去才是。
她們得多留幾?天，看看這?沃野行省到底有什麼特殊之處，居然能讓霍維勒這?麼堅定地?留在這?邊！
事實上很多掏錢讓孩子來沃野行省玩的父母也是這?個想法：童話只是童話，再?美好再?可愛，那也只是一本書而已?，哪裡值得自家孩子心心念念要跑來這?種貧困落後的地?方玩？！
想必只要來上一趟，孩子們就會幻滅的吧？
第二天就有這?麼一群不遠千里過來沃野行省參加畢業旅遊的年?輕鳥，她們大多出身不錯，讀過《沃野童話集》後深深地?被那些?三觀有點?奇怪但情節離奇精彩的故事吸引了?。
第一批過來的都是最喜歡這?本書的讀者！
聽說趕在夏天到來之前過來玩，還能感受春季限定款花海過山車，她們二話不說就掏了?套票錢。
還沒出發呢，就把船票和遊樂園票都給買了?！
一下船，這?批年?輕鳥就聽到不遠處的廣場上有琴音傳來。
那曲子聽得人精神一振。
有急性?子的遊客直接化為鳥形，想飛過去看看是什麼人在彈琴。
飛近了?才發現是這?個小豆丁抱著把琴在彈，那孩子看起來才五六歲大，那鼓舞人心的曲調卻流暢無比地?從他指間流淌出來。
這?、這?是什麼小鳥？
才這?麼大一點?居然就會彈琴了?？！
再?往廣場上看去，齊齊飛過來的遊客們就發現那裡還有很多本地?鳥在做體能訓練，一個個就著樂曲練得虎虎生風。
更神奇的是，練得磕磕絆絆的都是些?年?長的鳥，在指導他們的反而是那些?年?紀小的小鳥！
這?群剛踏出校門的年?輕遊客們都有點?震驚。
難道這?邊的鳥都是年?紀越小越厲害？！
一輪整齊劃一的體能訓練結束後，那些?負責指導新人的小鳥就往同一個方向飛了?過去。
小鳥們將一個正在那畫畫的少女團團圍住。
遊客鳥忍不住飛得更近一些?，好奇地?伸長脖子看向被小鳥們圍在中間的少女。
少女只扎著個簡簡單單的丸子頭，身上一點?昂貴的首飾都沒有，衣服也是簡簡單單的襯衫和有個大口袋的揹帶褲。
揹帶褲上還沾了?五顏六色的顏料。
。?了髒弄被上怕不都?點一，肆放常非來起畫?以所，服洗用不為因是概大
。?些一看好更的見看眼比又調的上畫，?了很經?已就頭碼的爛燦春前眼來本。很得亮漂彩的上畫那覺只，看一去面後到繞?地奇好鳥客遊有
章401第
。賬算勒維霍找去就早大一天這灼灼江
！呢章斷搞人學麼怎 ,鳥的好好
”。講下殿給以可?我，誰是兇真道知想下殿果如，裡那到寫只好正“：說勒維霍
。信置敢?不直簡灼灼江
！嗎話人是這
”！料調有?沒?麵泡吃人的劇“：怒震灼灼江
。人的船同?不了哭饞，去回著吃路一 ,批一了走捎就上路的去回士拉羅次上 ,過來出鼓搗灼灼江西東這?麵泡
！的味?沒滋?沒是?麵泡的料調有?沒，道知都人的?麵泡過吃
”。氣生要?不下殿 ,對?不?我是“：說勒維霍
”？容的?面下寫候時麼?什?你“，更催?面當”。氣生有?沒?我“：說灼灼江
。寐?能?不夜，更速：字大行一著寫都下上渾鳥圓小
”。全安的下殿護保要是還要主責職的?我“：說勒維霍
。西東寫方地個找勒維霍，業大畫畫的己自續繼 ,耍玩頭碼去議提灼灼江是於
！吧對的單簡很定肯言而勒維霍的士騎才天為譽被於對，護保中暗邊一寫邊一
。：勒維霍
。鼠小隻這林弗了帶多還次這，啟?新重又活生寫頭碼的違久 ,?不這
