《小領主【完結】》第158頁 但是此時此刻(2)

這也是課本里的?童年?回憶, 具體內容已經記不清了?，但學著動手掏橘子做燈的?熱情還歷歷在目。這東西簡單好弄，挖出來的?橘子肉還能分著吃, 很適合大家一起玩！

蘇西就?眼睜睜看?著江灼灼吸引了?一堆小鳥，熱熱鬧鬧地做起燈來。她也被分配了?任務，負責挖空荊棘橘。

江灼灼說這是鍛鍊她的?動手能力, 帝國未來最厲害的?鍊金術師怎麼?可以連小橘燈都不會做呢！

要是蘇西早來幾天就?好了?，可以給她做更復雜也更好看?的?花燈！不過?也沒?關係，再過?半個多月就?是重陽啦, 蘇西還可以幫她做風箏。

被安排得明?明?白白的?蘇西：？？？

不是，她什麼?時候答應做那什麼?風箏了?？

她連風箏是什麼?都不知道。

江灼灼覺得靠自己把風箏描述清楚可能不夠直觀，順嘴給蘇西背了?首小學生必背古詩詞《村居》。

據梅因她們反饋，對?於這種她理解透了?的?詩詞，是可以直接把人帶入“詩境”之中的?。也就?是在這一首詩的?時間裡，她可以直接帶蘇西去看?人放風箏！

既然蘇西是有天賦的?，那麼?她帶蘇西看?完了?, 蘇西肯定就?能給她做出來對?吧(^-^)/

江灼灼想得非常美好。

對?蘇西來說, 這卻是一次新奇且震撼的?體驗。

明?明?這邊已經是秋天，她卻在江灼灼念出“草長鶯飛二月天”的?時候, 看?見了?那獨屬於春天的?景緻，還有那與沃野行省截然不同的?寧靜鄉村。

剛散學的?孩子們快快樂樂跑出學堂，趁著二月春風正好放起了?自己心愛的?紙鳶。

那隻用一根細線繫著的?紙鳶，就?是江灼灼所說的?風箏。

想要風箏飛得高不僅要有好的?手藝, 還要有吹得正好的?風。

蘇西從《村居》中回過?神來，就?看?到江灼灼正用熠熠發亮的?目光看?著自己，分明?都沒?有說話，意思卻表達得明?明?白白：你?肯定能做的?對?吧？

蘇西說：“看?起來不難。”

這是很謙虛的?說法。

因為她看?幾眼就?能分析出風箏的?構造，用很薄的?竹片為支架，糊上很薄的?紙片，再連上很輕的?細線即可。那都是很輕的?東西，風一吹肯定能飛起來。

江灼灼眼睛更亮了?：“那你?能給我?做嗎？”

蘇西很少被人這麼?熱情地看?著，更別提還讓自己幫忙。她不自在地抿了?抿唇，才回答說：“可以。”

江灼灼說：“到時候我?們去找姨母放，讓她也看?看?你?的?動手能力！姨母現在住的?海島上有個長長的?海灘，一看?就?很適合放風箏！哦對?，叫上十九她們一起來，她們負責給畫上畫。”

轉眼間，江灼灼又把下次海灘聚會安排上了?。

蘇西還聽江灼灼在那嘀咕：“久坐畫畫，對?頸椎不好，對?屁股也不好，我?是一個負責任的?領主兼園長，不能讓十九她們沉迷加班！”

蘇西忍不住問：“十九是誰？”

一聽蘇西感興趣，江灼灼立刻給她分享自己喜歡的?寶藏畫師。

早在當初第一次在《太?陽週報》上看?到十九的?畫，她就?可喜歡了?，還想著以後?回皇都去拜訪十九呢。結果現在十九來了?她們沃野行省，成為了?遊樂園四季主題的?美術主編！

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