而那種皓首窮經的老學究，讀上?一輩子的書依然黑漆漆的，一點光亮都?看不見！
江灼灼說：“你可能就是?這種能看得?到‘文光’的情況，特別厲害！”
經江灼灼這麼一誇，弗林找得?更起勁了，硬是?在一堆挨在一起吃灰的書堆裡扒拉出好幾份有用的手稿。
可以帶回去給老盧他們當禮物！
江灼灼自己也心滿意足地搜刮到好多不知名畫家?留下的畫冊，抱著去櫃檯找黑貓結賬。
黑貓看了她們一眼，飛快報了個價錢，並且扔給江灼灼這個大主顧一根繩子讓她自己把書捆起來帶走。
打包這個活由?工具鷹幹了。
江灼灼在旁邊和弗林嘀嘀咕咕一會，很有禮貌地跟黑貓商量起來：“貓貓老闆，你外面的空地可以借我們用用嗎？”
黑貓：“……”
“我管不了店外的事。”
舊書店的主要顧客是?學生，學校那邊差不多要放學了，陸續有學生朝這邊走過?來。
江灼灼和弗林跑在外面湊在一起練習新歌，順便來個很應景的童話故事——《黑貓警長》！
沒錯，江灼灼就是?看到了裡面那位黑貓老闆，一下子想起了這個童年回憶。
來都?來了，不把它排演出來排練可惜了。
等她把故事整理好了，回去後可以給小鳥們講！
得知她們打算的霍維勒：“………”
他默不作聲地掏出隨身攜帶的筆記本，準備幫江灼灼把故事記錄下來。
至於?裡面那隻黑貓有何感想，霍維勒覺得對方要是有機會多接觸江灼灼幾次，估計就習慣她這種想一齣是一齣的性格了。
不習慣也沒辦法，連梅因都沒辦法讓她改！
沒過?多久，舊書店前開闊的空地上?就傳來了一陣歡快的歌聲：“眼睛瞪得?像銅鈴~射出閃電般的精明~”
黑貓：？？？？？
黑貓：！！！！！
弗林揹包裡只有一個跟口?琴差不多的吹奏式小樂器，但是?對於?真正有天賦的人來說，再普通的樂器都?能發揮出它最大的用處。
這不，不少剛放學不久的學生都?被吸引過?來了。
這唱的是?黑貓！
一想到自己從黑貓老闆這裡買到過?多少便宜書，知恩圖報的學生鳥都?忍不住駐足學了幾句。
就算記不住全部歌詞，大多數學生鳥也學會了最重要的一句：“啊啊啊~黑貓警長~”
等到江灼灼享受夠了教學以及合唱的快樂，就有學生鳥圍攏過?來問起這唱的是?什麼歌，難道是?……黑貓老闆的神秘過?往！
。》長警貓黑《聽要不要?家人問還”。說法沒也我的懂不，懂?都的懂，說多好不也我“：掰瞎地經正本一灼灼江
！事故本聽不住?得忍能誰，了唱會學?都歌
。》長警貓黑《的爐出鮮新了起聽灼灼江著圍鳥生學的層三外層三裡，幕一的悉很?都們民居省行野沃了現出就?上地空，地快很
！活生陸大東到來自獨洋重渡遠，位崗的己自了開離他讓題問的制族?為因?是?定一！人的樣這?是經曾闆老貓黑，來原……
！了開揭被刻一這在?於終，往?過秘神的闆老貓黑
。了樣一不?都神眼的闆老貓黑向看鳥生學的店書舊進走後事故完聽有所
。：闆老貓黑
？事的前以他道知會麼怎……
！啊?過到遇沒本他子案些這?過不
。灼灼江給遞水壺一把正士騎才天的目注人引比無經曾位那到看，眼一了看外窗往闆老貓黑
。的似鼓浪撥跟?得搖袋腦把，?上膀肩勒維霍到飛形鳥出化灼灼江，遍一講再能不能問人有看眼
！了久好講經已天今，了講不，了講不
。開離步快稿手摞大一的來買及以鼠一人一著帶下促催的灼灼江在勒維霍
。歌的腦洗兒點有首一及以說傳的長警貓黑?於關段一下留們鳥生學的邊這?過路好正給只
”！好長警貓黑“：呼招打闆老貓黑跟要?都店書舊進走次每鳥小的看書蹭來?過跑不，裡間時段一來下接在?於至以
。段一?上唱再要還完說
。們族的》?者勇孤《遍一聽要?都們子崽鳥看去回次每?於亞不度程擾困其
