江灼灼本來準備給學生們上?點難度的,愉快地?開啟考核流程一看,赫然發現考核專案一是?神識測試,開放識海由考官判定?考生們是?否有進步。
江灼灼:?????
還、還真是?無所遁形,完全沒辦法作弊。
江灼灼說:“要學生開放識海也太不尊重隱私了,有沒有那種只?要輸入神識就能發出七彩光芒的測試石,一看發什麼光就能知?道學生有沒有進步!”
校長來了興趣:“殿下從哪裡聽說這種東西的?”
江灼灼:。
實不相瞞,小說裡聽說的。
小說裡不都這樣寫嗎!主角高喊“莫欺少年窮”,一舉幹爆測試石,驚掉所有人眼球!
第212章
人才儲備是領地發展的重中之重, 只是前?面的快節奏培育模式讓江灼灼沒有插手的餘地。
現在一看這考核模式,江灼灼就知道領地的教育領域走向?另一個極端了?。
江灼灼這麼愛撒嬌耍賴,也?只跟霍維勒嘗試過神識交融, 從來沒有向?第?二個人敞開過自己?的識海。
如果當上教師就能要求學生完全開放識海, 難保不?會有些居心?叵測的傢伙混入教師隊伍之中。
要知道職業從來不?代表人品,並非披上了?教師的皮就不?會生出歹心?。
更何況人心?易變,一個人掌握著某種權力太久絕非好事, 誰都不?能保證他能當一輩子的好人。
神殿坐落於通神之地,裡面的神官都還會生出自己?的小心?思呢,只是用?來培育人才的學校怎麼能保證教師隊伍永遠不?混入壞人?
校長本來還興致盎然地跟江灼灼討論著測試石的事, 聽到江灼灼的擔心?後也?陷入了?自己?的思緒裡。
她是第?一批前?來沃野行省的學者之一,當初她就是因為在皇都學術圈感覺自己?格格不?入,才應恩師藍恩伯爵的邀請前?來這邊協助江灼灼治理領地。
沒有人比她們這些曾經身在局中的人更清楚, 皇都那邊的教育領域早就出問?題了?。
除非是本身天?賦卓絕再加上十二分的努力與十二分的圓滑,平民很難再靠自己?出頭。
據傳梅因這位皇家女僕學院的優秀畢業生,還曾經周旋於頗為看好她的幾方勢力之中,大家都覺得她肯定會選擇其中一方作為追隨物件。
畢竟她背後要是沒有人支援的話,即便?自己?再努力也?很難獲得那麼多榮譽。
某種程度上來講,梅因算是利用?了?那些勢力對她的示好與招攬。只是她從未真正接受任何一方的示好,別人也?沒辦法說她什?麼。
事實上梅因選擇九公主後若是沒被女皇陛下親自召見, 說不?準會遭到那些勢力報復。
天?賦卓絕的梅因尚且要這樣步步籌謀, 那些天?賦稍差的人有什?麼出頭之路呢?要麼蠅營狗苟、曲意奉承,要麼灰心?喪意、黯然出局。
校長說:“殿下的考慮很有道理, 我們會盡快擬好新的考核章程。即便?學生們不?完全開放識海,我們也?不?難了?解學生們的學習進度。”
江灼灼連連點頭,又繼續看剩下的考核流程。
除了?一看就很不?尊重鳥權的開放識海,其他流程倒是都挺合理的。
。流分行進生學對會都考末期的年每院學範師
。造深續繼來下留都本基鳥的賦?天殊特出顯面方某在
。育教務義搞去者或教任校留制編給接直鳥的合適都行品和績
。去作工找行自證業畢放發則的師老當合適?不後察考過經些一有還
。習學中踐實在是都本基,手接來師導的域領應對有會就人類一?第像 ,同相?不各容核考的對面要生學的別型種幾
。選篩的面方賦?天行進們生學對脈凰的?己自?用利是算,座講別特個幾開來過邀?也爾偶月個幾這灼灼江
。的提太太老的糕炸賣位那是還事件這
。生學的化轉果金鍊搞何如究研責負批一著帶下底手,)室驗實琴雷格(室驗實的名命字名以?了設開經已在現
。才人業專的準標師金鍊著?不夠又?但賦?天金鍊兒點有是都生學些這
。眾民及惠、產生次批法無,品孤是都西東的來出做師金鍊多很於至以,勞複重的義意有沒惡厭很,戰挑歡喜且傲孤格多大師金鍊
。技的進引能都地各為能?可?不就技等等刷印、紙造的有現則否,現出室驗實的樣這有就早,市城尖頂的樣那都皇像
。的白空是面方這在省行野沃,?前之此在是?但
。人的外以灼灼江理搭?不本王親溫羅惜?可,羹杯一分想是倒族貴多很








