“可能真的沒聽出來吧，不是但是萬一他其實也沒這個意思，只是想讓金校聽著爽一下呢。”
旁邊的人立馬反駁：“怎麼可能啊？我感覺金毅程就是故意裝的啊，他自己什麼水平，教得有多爛自己心裡沒數嗎？感覺是借有人誇他，趁機暗示一下我們班物理考得差不是他的問題啊……”
……
賀書辰面不改色：“那肯定重視的啊。”
金校被他的話逗樂了，心道這學生還真的挺會講話的。不過上課時間就這麼點，還是正事要緊：“行吧，那你說說這道題競賽班當時是怎麼講的？”
賀書辰於是收斂笑容，盯著大螢幕上的題目和受力分析圖找了會兒思路，然後很快理好思路講了出來。
三言兩語間便讓下邊半數多的人豁然開朗了。
“媽呀，有點實力啊他！”
顧星邇聽到自己前排的女生和同桌講。
“對啊對啊，我感覺前面兩個小題他講的比金校那個思路清楚多了，但是第三小題為什麼它這個是平衡的啊？感覺還是沒怎麼懂。”
“誒呀！”那女生一把拽過同桌的試卷用鉛筆在圖上畫了幾筆：“你自己看受力分析啊，賀書辰說的挺清楚了的，這三個力……”
……
想起當初那節化學課，賀書辰第一次在課上起來講別的解法時，班裡還有不少人在議論他高一時的事兒。
可如今，這些卻不再被提及了。更多的，是他們對他真正能力的肯定。
而這些轉變，好像就是自從運動會之後，又或者是從更早一些的時候開始的。
顧星邇想起早上來教室的路上，在花壇裡看到的成堆的落葉。她忽然覺得，那些曾經黏在賀書辰身上的傳言，不知何時已經像這些落葉一樣，悄無聲息地脫落了。
“行了行了，坐下吧你。”金校聽完賀書辰思路，看著一體機沉思了片刻，才道：“你這個方法確實不錯啊，但是畢竟是競賽班搞的，其他同學選擇性參考一下——試卷翻過來，我們講最後一個大題……”
下邊無人理會金校講題，全部都在交頭接耳。
“我服了，他是不是沒聽懂故意這麼說的啊？這個方法不是挺快的嗎？”
“去掉‘是不是’和疑問，他包沒聽懂的，一天到晚搞學校的事情，哪有空做題目啊，每次上課試卷都空白的。”
“哎其實金校當我們分管校長還挺好的，但是物理真的教得太爛了……”
……
接下來的日子過得像被按了快進鍵。距離期末考還有一個多月，整個高三教學樓都被籠罩在一種詭異的平靜裡——三班的學生甚至不需要餘錦霞每節下課來盯梢，就能自覺埋頭刷題了。
直到某個週三的清晨，這份平靜被公告欄上的一張寢室紀律扣分單撕得粉碎。
“就寢紀律扣分？”陳晚在路上偶遇顧星邇，兩人剛走到樓下就看見失寵很久的公告欄上新貼了張紙。
她嘴裡還叼著袋豆漿，講話有點含糊不清：“呃？怎麼是我們班啊，男寢309一、二三四、五六——不是，八個人全部都被扣分了？！”
顧星邇也被陳晚拽了過來，聞言將整張扣分單掃了一眼，上面有三個違紀條目——熄燈後聊天，熄燈後打手電筒寫作業，吃泡麵。
陳晚看熱鬧不嫌事大：“有種啊他們，餘錦霞今天肯定要被氣死了。”
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