這敏銳的老頭兒直接就拒絕給水晶球注入神識。
既然老盧已經躲過一劫，梅因只能微笑著提出個新建議：“你可以去騎士營那邊試試它同時儲存多少道神識時該怎麼用。”
製造出這個鍊金產物的鍊金術師應該也是覺得一次性通話太過雞肋，沒敢明目張膽地把那種殘次品獻給女皇混皇家鍊金補貼，所以這個漂漂亮亮的水晶球裡面理論上是可以同時儲藏多道神識的。
——但歸根到底，也還是隻能進行那麼幾次短暫的通話。
江灼灼只能感慨基礎建設是個漫長而艱難的過程。
一個國家想要在全國範圍內修好四通八達的公路與鐵路，再讓通訊訊號遍佈全國每一個犄角旮旯，需要投入巨大的人力物力和時間。
這個過程從規劃到落實都需要大量的人才——
鳥鳥躺平.jpg
見江灼灼突然又在自己面前攤成鳥餅，梅因關心地問：“殿下這又是怎麼了？”
小圓鳥悶悶不樂地嘀咕：“九年義務教育都還沒有，哪裡來的專業人才？而且沒有教材沒有老師，一百年都培養不出來！”
這邊不就發展了幾千上萬年，結果科技水平還比地球落後那麼多嗎？
可惜她不是學理科的，根本不知道怎麼把那些科學技術搗鼓出來。
她連元素週期表都背不全！
而且就算她會背元素週期表，這邊的各種元素可能和她學過的也不一樣。
玩不上，根本玩不上！
手機玩不上，電腦也玩不上！
梅因想到江灼灼曾經提到過的教育問題，眉頭也微微蹙起。
現在她們能對外開設的課程只有識字算數之類的，培養出來的人只能做一些簡單的記錄工作。
距離江灼灼所說的九年義務教育還差一大截。
梅因提議：“殿下明天可以和藍恩伯爵商量一下，說不定他可以為殿下招攬來我們領地需要的人才。”
這邊落後也有落後的好處，建設成本非常低。
多進行一些短期建設專案還能提供不少就業崗位。
唯一的問題是，她們沒有辦法培養出足夠多的老師。
藍恩伯爵可是賢者院的人，賢者院作為女皇的智囊，有著專門的人才培養機構。
哪怕是半路淘汰掉、最終沒能進入賢者院的那些人，學識都要比普通人淵博。
不少貴族都很樂意請這些賢者預備役給自己的孩子當私人家教。
雖說許多人都不願意來沃野行省，但如果藍恩伯爵恰好認識一些願意來的呢？
江灼灼聽完梅因的建議後難得露出一臉猶豫。
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