第1918章
“勝利和失敗才是衡量的唯一標準，臉面只是其次。”
這句話要是放在大明朝廷上，說這個話的方傑肯定會別打成國寶熊貓。開什麼玩笑，泱泱大國的顏面不重要？勝負不重要，重要的是顏面，顏面你懂麼？
其實這就跟“讀書人的事能叫偷麼？”一個道理，讀書人可以裡面啥都不穿，但外面必須要光光鮮鮮的，否則那就不是讀書人。
幸好整個大中華集團的高層到現在為止就沒有幾個朝堂上需要的那種讀書人，不，不是沒有幾個，而是壓根就沒有。之所以沒有並不是說大中華集團就沒有讀書人，讀書人肯定是有的，不僅僅有收羅到的“人才”，而且還有毛遂自薦想要在集團裡面任職的。
可惜方傑不會採納這些人才，因為在方傑看來這些只會讀經史子集的人根本就不是什麼人才，頂多稱他們為書櫃，兩腳書櫃。
或許將來集團會需要一大書櫃，這種兩腳書櫃，但是現在集團不需要，方傑也不需要。既然不需要那就沒有書櫃進入到真正的管理層，這些書櫃可以放在夜校，放在技能培訓學校，可以放在學校，而他們唯一能夠傳授的不是他們最引以為傲的記憶力，方傑在這方面有嚴格的規定，除了教認字寫字之外，他們嘴巴里唯一能夠說出來的，就是集團發放給他們的教材！
如果有人想要違背集團的命令，方傑的意志，按照如今的規矩，任何一個人都可以舉報，而凡是違背命令的書櫃，可不僅僅是被開除工作的資格，拿不到養家的工資薪水，更有可能喪失當一個“公民”的資格，成為集團的奴隸。
這種做法很有些粗，暴，幾乎已經類似於當年始皇帝的“焚書坑儒”了，方傑相信假如將來集團不能長存，甚至於就算是將來集團長存了，世界進入了科技文明時代，他的這個命令這種作為都會成為他人生當中最大的汙點，被後人拿出來反覆的“鞭屍”，但他還是要這樣做。
不同時期人民對於“教育”就有不同的需求，就拿那個世界來說，二戰之後的倭國是怎麼做的？為了讓整個國家的經濟，工業生產能力能夠迅速的復甦從而跟上世界一流的步伐，他們幾乎是犧牲了兩三代人的教育權利，將這些人統統推進了“毫無技術含量”的職業技能培訓學校，讓這些當年還是孩子的人迅速掌握單一但是熟練的生產技能，以一個國家的人口基數在三十年之後湧現出了大量的專精生產技能人才，雖然在後來倭國又用了一個“工匠精神”來遮羞，甚至這塊遮羞布還得到了後世大陸的瘋狂追捧，但是真正撕開這塊遮羞布看到的是什麼呢？
想必有腦子的人都能去揣測遮羞布下面究竟是怎樣一個景象，可方傑現在要做的也就是類似的事情，甚至於眼下集團的環境比起當年的倭國更加糟糕。
所以哪怕明知道自己將來會背上罵名，方傑也義無反顧了。
“所以接下來我們要做的事情就是嚴防死守，海軍那邊要將所有的巡邏船都放出去，務必在敵人靠近的南都時第一時間確定敵人的位置，岸防部隊要做好一切迎戰的準備，老謝，你那邊對於岸邊射程之內的重要建築物和倉庫要進行梳理，不能讓我們的重要物資和人員在東印度公司的炮火下遭到損失......”
戰略和戰術本身就是兩樣東西，戰術必須要服務於戰略，在戰略的前提之下進行戰術設定，類似於偉人曾經說過的那句話：戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。方傑正是這樣做的，不管那個世界的人是如何評論偉人，方傑始終覺得在戰爭這門藝術上，偉人的高度是無可取代的。
做好了戰術方面的安排後，方傑就宣佈散會了。
