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“你是從哪裡得出我不是自殺這個結論的？”江流仍然在思考這件事。
“因為你沒有自殺的理由。”
“疲憊的生活外加情感挫折，這些還不夠嗎？”
陳舒挽搖搖頭，嘆了口氣重重的敲了下桌子：
“夠，但存在其他可能性。
先說好我們現在做的都是主觀上的推斷，在這個基礎我想問一下。
如果是現在的你，在聽說江欣要買兇殺人後，會選擇主動死亡這個方式嗎？”
“不會。”
“這就夠了，因為只憑這點就足以支撐一個假設情況存在，至於證明假設是否成立，需要繼續尋找其他證據。”
“可現在糾結這些已經無意義了。”
“有意義，因為這能讓我們找到導致你失憶的真正原因。”
陳舒挽拿出了一塊小白板，在上面寫寫畫畫。
她戴著金絲鏡站在白板前，頗有股家庭教師的意思。
她在白板上分別寫下了計劃A和計劃B。
“關於你失憶的原因，我和林醫生有著相同的結論：
因為巨大痛苦激發了你身體的防禦性機制，進而產生了選擇性失憶。
所以我最初選擇的方案A是隨身碟事件，讓你沉浸在幸福中時迎接過去的痛苦。
巨大的情緒波動可能會讓你恢復記憶。
當然，這個方案失敗了。
但我當時就預留了計劃B，也就是樹立林素恩極端負面的形象。
從而讓你在真正聽完關於林素恩的故事後，產生“原來就這”的情緒。
那一瞬間的釋然情緒，也可能導致你的記憶被衝擊。
現在來看，這個方案也失敗了。”
陳舒挽在提到失敗時，臉上反倒並沒有過多沮喪。
反倒是神采飛揚。
她繼續在白板上寫下了大大的計劃C：
“我總結了前兩個方案的教訓，得出了失敗最重要的兩個原因。
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