校長是個看著就很有文化涵養的中年人，說話語氣不疾不徐，從容不迫，難怪能勝任市實小校長。
在校長的帶領下，林琴和兩個孩子到了一年三班。
班主任姓趙，是個快退休的老教師，脾氣好，面相也好，看著就是個和善的。
趙老師提前看過兩個孩子對他們的學習態度還是挺滿意的，在知道陳瑞予有先天疾病後，更是開了先例，對他特殊關照。
當著全班同學的面介紹兩個孩子，並大聲說道：“陳瑞予和陳欣悅同學雖然是臨時轉來我們班級，但我希望大家能和平相處，另外陳瑞予同學身體不好，老師希望你們能多幫助他，做樂於助人的好孩子。”
“是！”全班同學大聲回答。
林琴躲在後門偷看，激動得熱淚盈眶，見兩個孩子被安排到靠前面的座位，並開始認真上課，她默默退了出去，不斷地對校長說著感謝的話。
校長神色溫和，反過來安慰林琴，“兩個孩子之前的遭遇我都聽說了，像安美華那樣的老師是不可能留在我們學校的，而且我們學校還有問題比陳瑞予同學嚴重的特殊孩子，他們並沒有在這裡遇到任何欺凌，林同志可以放心。”
林琴越發感激，又說了許多感謝的話才放心離開。
一路上，她心情飛揚，只覺得上輩子豁然開朗，生活充滿希望。
有腳踏車，她去哪裡都方便，乾脆去下田菜市場，把情況跟陳文軍說了一下，再幫他賣了一會兒魚，將那些小魚小蝦石螺另外挑出來，先帶去工地。
等陳文軍忙完過去再騎腳踏車去接孩子，她再把推車推回南溪。
經過一週的時間，兩個孩子徹底適應了新學校的生活。
林琴還發現平安比之前開朗了不少，有時候對著陌生人也會主動說話，眼神不再閃躲。
從孩子的表現就能看出他們在學校的狀態。
林琴心裡歡喜，想好好感謝黃偉雄，讓陳文軍去打聽。
陳文軍知道她的打算後，沉吟道：“那天我是找了高磊幫忙，感謝他的話也得感謝高磊，人家還給買了這麼多材料，這人情都不知道怎麼還了。”
林琴倒是想得開，“你救他一命，他也幫了我們不少，人情扯不清了，該感謝就感謝，往後多走動就是了。”
陳文軍點點頭，轉而問道：“咱送菸酒茶葉？”
林琴遲疑了一下，搖了搖頭，“菸酒茶葉人家估計不缺，弄點值錢的魚送了吧，既顯得咱們心誠，還不會太惹眼，人家收著也沒什麼顧忌。”
自從接觸了高磊一家，林琴也摸清了這些人的辦事規矩，像他們這樣沒有背景的，送太好的東西人家反而不敢收。
既然要感謝人家，肯定不能小氣，為此陳文軍特地撈了不少筍殼魚，林琴這邊也帶著兩個孩子釣了不少大魚。
往高磊那邊送了兩份，一份拜託高磊轉送黃偉雄。
高磊看著眼前這些東西，樂了，“文軍哥是想讓我做魚販子嗎？這麼多我可吃不完！”
陳文軍咧嘴直笑，“吃不完也能送人，都是大魚，新鮮的，養著慢慢吃也可以。”
