林琴瞬間被廣告牌橫幅吸引了注意力，回過神來，趕忙從包裡拿出紙筆，將上面的地址仔細記下。
沒一會兒鈴聲響了。
林琴一直盯著校門口，孩子還沒出來，林義先到了。
她正好開口，就看見自家兩個娃朝林義奔去。
祖孫三人低著頭有說有笑上了腳踏車，走得特別快。
林琴歇了喊他們的心思，轉頭去找那個地址。
能在市實驗小學招生，這地址也遠不到哪裡去。
林琴問了幾個人就找到了一處小洋樓。
她遲疑著不知道要不要過去詢問，倒是院子裡修剪綠化帶的女人先看見她，主動問道：“你有什麼事嗎？”
林琴趕忙把紙上的地址念出來，“請問這裡是才藝培訓班嗎？”
女人眼睛一亮，扔了手裡的大剪子，興奮地過來開門，“是是是！請問您是家長嗎？”
林琴點了點頭，有些侷促地笑了笑，“我想問問你們這裡都培訓什麼的？”
女人立馬熱絡地招呼林琴進去，“我姓白，叫白琳琳，也是培訓機構的負責人。”
說話間，林琴跟著女人進了大廳，一眼就看見那臺醒目的鋼琴，鋼琴邊上的牆上還掛著一架小提琴，地上放著大提琴，還有薩克斯和大號小號，手風琴等西洋樂器。
與之相對的一邊是則是古色古香的古箏、琵琶、二胡、竹笛、長笛、簫等等。
這些是林琴認識的，還有一些小眾樂器，林琴壓根不認識。
白琳琳請林琴坐下，把一本冊子拿給她看，“請問您怎麼稱呼？”
“我姓林。”
白琳琳親切地喊道：“林姐，您打算給孩子培養什麼特長？現在國內改革開放，像一線大城市的孩子早早就開始學習各種才藝了，我們安市比較小，目前就我們舉辦了培訓機構，可以說您想得到的才藝我們都有。”
林琴驚訝於白琳琳的口氣，下意識問道：“琴棋書畫都有嗎？”
白琳琳笑容漸深，重重頷首道：“這是自然！您也看見了我們這邊樂器眾多的，還有一些罕見的樂器也有老師，只是沒有擺出來而已。
書法有硬筆和毛筆，上課的是一個退休的書法教授，那本事毋庸置疑，畫畫有素描、中國畫、油畫，上課的是美院專業的高材生，能力也是極好的。”
林琴越聽越詫異，“我尋思著你們是藝術生出來辦培訓機構？”
這下換白琳琳震驚，“林姐厲害啊！這都被你看出來了！”
說著白琳琳有些不好意思，“其實我是學藝術的，主攻鋼琴和小提琴，在國外留學了幾年，今年剛畢業回國，在安市師範學院教樂器，這不是趕上暑假，尋思著反正也沒事，就辦個培訓機構看看，正好也可以給學院那些藝術生找一個兼職的地方。
對了，這是我的資料，您要是懷疑的話可以去師範學院打聽。”
林琴一眼就看出白琳琳是個涉世未深的有志青年，自然不會懷疑她的話。
當下又問了一些費用和課程安排才離開。
