“先生！先生！”
王姮彷彿一隻歡快的鳥兒，一路走，一路喊著。
作為生命中，為數不多靠譜的長輩，王姮對沈度是尊敬的。
他不止教授她學識、才藝，也讓她知道大虞的山川河流、各地風土人情，更言傳身教了她許多為人處世的道理。
最重要的一點，沈度給樓彧填充了豐富的內涵，讓他從裡到外都成為真正的飽學之士、文雅君子。
王姮與樓彧一對小苦瓜，六親緣淺，沒有長輩教導、幫扶。
在某種程度上，沈度填補了一定的空缺。
是以，王姮、樓彧對沈先生，亦有著一定的孺慕之情。
這幾年，王姮把自己關在家裡守孝，幾乎很少外出。
沈度在朝堂上攪風攪雨，在驪山書院教育育人，王姮都不曾現場觀摩，只能透過樓彧得知他的情況。
如今，忙完了守孝、成親等人生大事，王姮來到驪山，只想好好與先生親近親近。
……
堂屋裡，沈度隨意的坐在席上，身後有圍屏，圍屏上的字畫都是他的字跡。
他歪著身子，手肘撐著憑几。
他下首兩側都有賓客。
顧哲等親傳弟子，以及前來拜會的四皇子妃，書院的客座女先生韋般若。
韋般若正襟危坐，面前長几上擺放著一架古琴。
她正在撫琴，請沈先生品鑑、指點。
沈度作為聞名天下的海內名士，諸多才藝無一不精。
年少時，一曲《廣陵散》，驚豔整個建康。
沈度還曾自創曲譜，一時間引得無數樂伎爭相演奏。
今日韋般若所彈奏的，就是沈先生最喜歡的《流水》。
“……淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，松根之細流。”
沈度微微閉著眼睛，放在憑几上的手，手指有規律的捻動著。
他的臉上，有著明顯的讚賞之意。
而能都得到琴技高超的沈先生的一聲稱讚，足以證明韋般若的琴，確實撫得極好！
王姮一連串的“先生”，傳到堂屋的時候，韋般若正好彈到了第三段，琴音清澈、活潑，讓人聽了禁不住的心生愉悅。
可惜，如此美妙的琴聲，被一記記的“先生”給打斷了。
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