《重生當作曲人的我,橫掃榜單!》第1141章 意外收穫(2)

作者:一直流浪的狗·1個月前

評委孟陽拿起話筒:“旋律簡單但卻高階,旋律和歌詞意境完美匹配。

可惜旋律結構單一,缺少情緒方面的轉折,需要歌手依靠氣息的控制和編曲,體現情緒張力。”

“但歌詞真的太吊了!”

“長亭,古道,垂柳,殘笛,夕陽,遠山,沒有華麗的辭藻,但黃昏送別的景象直接鋪在了觀眾眼前,彷彿身臨其境。”

“由景入情,通俗極簡,雅俗共賞。”

“但問題也在於極簡,篇幅太短了,意象和情緒轉折單一,沒有強衝突和遞進式的情緒變化,在舞臺表現力方面有缺憾。”

“林老師顯然也意識到了這個問題,所以這首歌的編曲,林老師下了大功夫。”

“口風琴,鋼琴,木吉他,豎琴,絃樂,輕和聲人聲。”

“透過豐富的配器,讓整首歌的情緒遞進和舞臺張力,有了質的提升。”

“若非這首歌實在不適合加電子樂器,林老師估計都會試試加入電子樂器,進一步提升對觀眾的衝擊力。”

孟陽的目光轉到林一凡身上,“林老師,您一開始的編曲,應該沒有這麼複雜吧?”

郭世華一個衝刺,把話筒遞給林一凡,林一凡接過話筒,表情有些驚訝:“你猜的沒錯,這首歌初始版本的編曲確實很簡單,只有鋼琴。”

孟陽眼睛火熱,急切道:“您能現場表演一下嗎?”

林一凡想了想,起身朝鋼琴走去,趙青荷快步跟著。

鋼琴手非常有眼色的讓開座位,林一凡坐到鋼琴凳上,雙手放在琴鍵上。

閉目回憶,一首歌定製後,他腦海裡有關於這首歌其它版本的資訊,都不會再被系統遮蔽。

所以他現在彈奏《送別》鋼琴版編曲,不需要再向系統定製歌曲。

只要他想的起來,想怎麼用都可以。

腦海裡回憶起小時候音樂課,老師教大家唱這首歌時的場景,林一凡突然有想哭的衝動。

良久,他睜開眼睛,手指按下琴鍵。

“長亭外,古道邊,芳草遍連天。”

“晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。”

趙青荷清亮通透的歌聲,和著鋼琴聲,在演播廳每一個角落流蕩。

“天之涯,海之角,知交半零落。”

“一壺濁酒盡餘歡,今宵別夢寒。”

鋼琴聲戛然而止。

唱完了,彈完了,演播廳現場久久無人發出聲音。

。霄雲徹響聲掌,時子椅的己自回走步邁,躬鞠微微眾觀朝起凡一林

。激的樂音好到聽們他讓及以,可認的們他著達表凡一林向,掌鼓氣力的有所己自出用都人有所

。下一了頓步腳凡一林

”。1加值氣人“

”。1加值氣人“

。了屏刷裡子腦的他在,訊資示提加增值氣人的量大,然突

?穫收外意這有還

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。