第十五章 ：緩和和林小弟的關係
“咱們班現在已經有十幾個領畢業證的了，大多都是找到工作提前畢業的。
現在下鄉的也有十幾個報上名來的，報名的一個月後，在學校集合，直接坐貨車出發。
另外，咱們學校給兩個畢業班四個下鄉指標後備名額，班裡前兩名的可以報名。”班主任說完，叫著女主道：“夏丘，張長安。你們兩個是咱班裡一二名，要報名麼？”
夏丘搖搖頭：“老師，我後天就要去文化部報道了。”
班裡的同學一聽她進了文化部，哇的一片羨慕聲。
張長安也是找到工作的人，拒絕了老師。
接下來順延下去，一聽都是下鄉的，都在猶豫呢。
薑糖正在想劇情的時候，被老師叫住了：“薑糖，你要不要報名？”
“要的老師。”
書裡，原主一直在和女主較勁，見女主拒絕，輪到她的時候，她也毫不猶豫的拒絕了，女主有了工作，她死撐著，也不能讓女主壓她一頭。
當時還和張桂琴說：她也馬上有製衣廠的工作了。
這個什麼鄉村儲備幹部，說白了還是去下鄉。
她自然排斥。
不過老師弄這個下鄉指標後備名額，聽著怎麼感覺和知青不太一樣。
薑糖上前道：“老師，這是幹什麼的？”
老師扶了扶眼鏡，看了下班裡前十名的同學，也就薑糖同意了。
心裡有些嘆息，見薑糖問過來，便道：“具體我也不太清楚，這是省裡面在各個機關，戎隊，事業單位抽調出來的人員下鄉輔助公社搞建設的。省裡也說要給年輕人一些膽量和創新，所以在本省的高中畢業年紀，每個學校給四個名額，當然，填表一個星期後，就是十六號，要去省廳面試。具體能不能選上，還不一定，條件挺苛刻的。”
“還要面試啊，都面試些什麼？”
“應該會問一些當下公社的發展，走向，和你的個人觀點，我沒接觸過，具體還不清楚。這是表格，你填一下。”
張桂琴見她要填表，上前攔著道：“薑糖，填了幹什麼，反正都是下地幹活，還不如直接去報名當知青，還有些補助，這個可沒有。”
薑糖是誰？她是二十一世紀的，自然知道政府費心的弄這個，肯定和知青不是一回事的。
而且老師說了，從機關，戎區，工廠調配過去。
嗯，雖然不知道具體是幹什麼，但可以先填個表。
就算一個星期後面試不上，不也有製衣廠那個打底麼？
填完表，拿了畢業證，薑糖剛出校門，就聽見系統的聲音。
【叮---恭喜宿主完成任務，獎勵高中十節課。已放到儲物格內，請宿主儘快完成。】
薑糖第一次擁有系統，這系統感覺就在自己的意識裡面，它的提示很是清晰，關鍵是她現在在外面還要裝作什麼都沒有發生。
。驗的奇神很...就，表的己自住制控沒兒點差剛剛
。興高很讓這，主見看沒也上路的家回
。吧了走前提到看想不也主許或
。場磁有怕，近太得離主和想不也好正
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