等看完兩篇作文，柳主任原本一直繃著的面孔，也露出笑容，顯得十分和藹可親。
這倒不是老師變臉太快，主要是，優秀的學生，哪個老師不喜歡呢？
“兩位同學，你們的作文，平時都是誰指導的？”柳主任有些不捨地放下試卷，微笑著問道。
小老四眨眨大眼睛：“嗯，主要是王大哥，還有我們的大姐夫和大哥。”
最後她的小手還朝劉青山一指。
山杏看到辦公桌上有個木質的小書架，裡面放著十幾本書，於是指了指說道：
“王大哥就是路作家，寫這本平凡的世界的。”
柳主任還有那兩位老師，都噌一下站起來，然後吃驚地望著山杏和小老四。
小老四臉上也露出兩個酒窩：“我大姐夫就是用了高山的筆名，寫這本渴望的。”
柳主任和兩位老師對視一眼：難怪呢，人家的啟蒙老師，都是響噹噹的大作家。
再瞧瞧兩個小姑娘穿的校服，尤其是胸前那夾皮溝村小几個字，再也不覺得土氣，反倒透帶著幾分神奇。
等柳主任從震驚中回過神，她的心裡，已經完全同意收下這兩名轉學生了。
不過按照流程，她還是親切地跟劉青山說道：“像你們這種情況，最好是有什麼特長，我們學校才好特招的。”
“不過也沒關係，這兩個孩子，在寫作方面，也算是擁有特長了。”
小老四又眨巴眨巴大眼睛：“主任，我們都會說英語，這算不算是特長？”
如今的小學，並不開設外語課，都是從初中才開始學英語的。
但是出國熱，也引發了一股學英語熱，所以英語磁帶什麼的，賣的都特別好。
“你們會講英語，那我們對話試試？”那位小王老師就是教英語的，一聽之下，立刻來了興趣。
結果開始對話之後，小王老師就有點冒汗了，她能聽出來，人家這倆小姑娘，發音比她還標準呢。
而且對話非常熟練，日常用語根本沒問題，甚至一些比較生僻的單詞，連她都聽不懂是什麼意思。
厲害啦！
小王老師掏出手絹，擦擦額頭上的汗珠：你們不是什麼夾皮溝村小來的，你們是從國外回來的吧？
柳主任的英語不行，不過她會看啊，一瞧小王老師直冒汗的樣子，就知道結果了，於是笑著問道：
“兩位同學，你們的英語是怎麼學的？”
“跟我二姐和哥哥學的，他們都在米國的洛城留過學。”小老四是快嘴兒，說話也十分乾脆利落。
乖乖，不得了，一家子兩個留學生。
