蘇昭昭回了前面，小唐見她空著手，便問：“蘇姐，劉主任咋說？貼出來了沒？”
她剛才瞅了一眼，太有趣了，上面的小人兒畫得真好，要是貼出來了，她現在就想再去看遍。
蘇昭昭一屁股坐下，“劉主任說要給分社的領導看，先不貼出來。”
“啊。”小唐先是失望，後又道：“這是好事啊！這樣一來，分社的領導都知道你了，說不定哪天就給你升職了呢。”
“哪有那麼容易。”
上個禮拜採訪的報紙出來了，因為是週報，所以一個禮拜就只有一期。
蘇昭昭從辦公室拿了一份報紙來看，報紙上刊登了一張顧想在學校臺上演講的照片，其他便是文字。
蘇昭昭沒有想再次上報的想法，當天便特意的提了，最好不要刊登她的照片。
如果她的照片被清晰的刊登，她能想象得到，其他人拿著報紙來供銷社看本人的場景。
文中的內容有一部分是採訪時的話，但大多都是記者自己撰稿。
蘇昭昭所提出的關於各個單位應強化急救知識相關培訓這一建設性意見，同樣也被寫在其中。
然而，最終的結局究竟如何卻無人知曉。
畢竟諸如此類事件，如果缺乏政府部門的引領和推動，下方各個單位大機率會秉持著“多一事不如少一事”的原則來對待。
類似於劉主任這般雷厲風行、說做就做的人，恐怕並不多見。
分社的領導能接受提議，第一個響應，很可能也是因為單位員工上了報紙的緣故。
劉主任上午和蘇昭昭談完便騎著腳踏車去了城裡，下午回來的時候空著手，不好意思的告訴蘇昭昭宣傳報被社長給收了。
“領導的意思是要拿到印刷廠去印刷，到時候給咱們區裡所有的供銷社發印刷版的。”
“社長也看了今天的報紙，還誇你了呢，說你有文化，有水平，讓我好好的培養你，不能浪費你這個人才！”
“你上次寫的急救方案社長已經發到下面各個供銷社去了，讓各社組織培訓，還讓各社要是有不懂的地方就來咱們這兒取經呢。”
“楊梅家的事兒，我也和社長說了，社長都說咱們培訓得及時呢！還說這件事應該上報紙才對，這樣才能提高大家的積極性！”
意思是還得上報紙？
劉主任紅光滿面，“小蘇啊，你太給咱們社長臉了！這樣吧，你這段時間先在前面幹著，等招了新的售貨員，你就調辦公室去，還是掛在購銷科。”
調辦公室啊！
蘇昭昭當然願意，辦公室公休固定，不像在店裡得輪休。
“那我在辦公室做什麼？”
劉主任樂呵呵的，“放心吧，有你做的事，你文字功底好，還會畫畫，宣傳報上畫的小人兒連社長都誇呢！到時候就幹文字方面的工作，工資提一級，按九級辦事員的工資發放。”
九級辦事員一個月三十塊錢的工資。
蘇昭昭滿打滿算也才上了一個多月的班，提前轉正不說，工資還提級了，從售貨員轉辦事員了。
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