“然後，當你逐漸走進這個課題，你就能看清青色、橙色之外的顏色了。
“至亮和至暗的顏色，可以壓得住青色和橙色，我用這幾個如黑和白這種對比色，以特殊構圖方法，拼接在青色和橙色周維及中間。
“於是，那種動盪的感覺消失了，在對比之下，甚至產生安寧和放鬆的感覺。
“我想要的效果，就是用這幅畫從遠到近的變化，來對應一個人回到家的那種情緒。
“把動盪和奔波丟在門外，倒在沙發上，只剩放鬆和倦懶。”
華婕笑眯眯的將自己的靈感闡述出來，本來以為會得到身邊人的認可，卻沒想到只收獲了一片寂靜。
所有人都閉著嘴，一聲不吭的瞪著她，彷彿在看一個小怪物。
一個超兇的、變異的太過玄妙，令人震驚的小怪物。
上交大的教授陳學廣已經心動的不行了，他望著華婕的眼神里充滿了慈愛，想瞬間將她拐到上海，念交大附中，然後直升上交大。
他一定要建立上交大多媒體藝術學院，一定要傾盡全力好好培養華婕。
她將來一定能成為最優秀的棟樑，在影響別人的能力上，她簡直是個超級天才！
學到他在傳播學上的鑽研，運用到畫畫和設計上，她一定能征服所有客戶，征服所有她想要投放的顧客。
這種能將色彩操控到如此程度的天賦，甚至讓陳學廣都忍不住開始嫉妒。
這位受人尊重、德高望重的中年教授，從抵達後就一直低存在感，也沒有去炫耀自己的社會地位和學識身份。
但此刻，他開始有點控制不住自己了，那種為人師長的求賢若渴……他想要立即把自己的學歷和社會成就展示給華婕看，征服她，帶她去上海，做他的學生！
…
陳安通雖然一直覺得華婕挺強的，但到底是外行人的欣賞。
那種受她畫作衝擊情感的感覺，一直令他著迷。
可是，他這還是第一次聽一個人將一幅畫的秘密解答出來。
神奇的是，不僅沒有看透一切後‘不過如此’的心態，反而是更加佩服。
不僅僅是佩服華婕能畫出那麼漂亮的畫，更是對她這個人的由衷欽佩。
她實在是才聰明了，一個16歲的女孩子，怎麼能如此具有大智慧的將那些複雜的顏色駕馭的這麼好。
這個孩子，在畫畫的時候，大概真的是個女王吧。
一切都在鼓掌之間。
在紙張上運籌帷幄，翻雲覆雨。
陳安通嚥了一口口水，他忽然在優美的畫作中，讀到了一種男人征戰沙場般的浪漫和威武，以及人類不斷鑽研科學，不斷創造未來的那種魅力。
