大家面對著壓力，根本不想聽什麼大道理，不想聽‘我天天工作都不叫苦，你每天坐在那兒學習有什麼好喊累的？’。
現在，大家就想知道，天才也正因為對媽媽的愛，而掩飾煩悶情緒，只把笑容帶回家。
天才也因為即將高考，而痛罵著好像總也寫不完的卷子，憤憤的踹桌子摔書，發洩完了，無奈苦笑一下，還是繼續學習。
他們需要理解，想聽到認同的聲音。
一篇文章，訴出了他們不太會表達的苦。
於是，孩子們買下這本雜誌，認真讀它的封面故事。
有的還會將它攤開在父母面前，要求父母也好好讀讀。
15天，14天，13天……
學校裡，許多老師們發現，班裡的學生將《視覺111》雜誌封面剪下來，貼在自己的書桌上，或者撞進畫框，擺在桌上。
每當累了，就瞧一瞧，然後給自己鼓鼓勁兒。
甚至還有的同學，不知哪根筋不對勁，堅信華婕擁有神秘的好運和力量。學習累了的時候，會朝著華婕的照片拜一拜，然後祈求天才少女將好運也分給自己一些。
然後，這個行為，就這樣莫名其妙的在同學間流傳開。
大家開始學累了跟華婕求借點力量，學困了跟華婕求借點精氣神兒，學哭了跟華婕求借點快樂……
終於，在考試倒計時3。
大家抱著華婕的照片，一邊壓力大的有些睡不著，一邊請求。
華婕，天才，求借一點考試運吧，求求了，就借一點點……
……
……
還剩3天高考，沈墨沒收了華婕的所有卷子和習題集。
坐在家裡大客廳，沈墨拿著當年華婕給他買的打狗棒-現在的撓癢癢，給滾在他腳邊的鐵錘撓癢癢，將狗子伺候的舒舒服服。
丟一本習題集到鐵錘面前，臭狗子立即抱住厚卷冊，撕咬，啃噬，搖頭晃腦。
“這些書卷，夠它撕玩幾個月的了。”沈墨笑著拿光著的腳搓了搓鐵錘屁股。
狗子立即發出嗷嗚嗷嗚的威脅聲音，彷彿在說：不要打擾本狗施虐習題集。
“3天不能做題，那我這3天干嘛啊？”華婕搓手手。
不讓做題好焦慮。
她一定是被‘卷子’這個渣男狠狠的pua了！
“待著，放空，休息。”沈墨說罷，拍了拍身邊的位置，示意少女過來乖乖坐好。
華婕爭取失敗，只得磨磨蹭蹭坐過去。
。膀肩婕華了住摟把一，開展然忽臂手，牙磨了磨悄悄墨沈
