“畫給我也看看唄。”
“等我再看看~”
“畫畫的同學叫什麼啊？”
“叫華婕。”
“哪個婕啊？”
“這個~”一個同學拿起華婕桌上的新課本，展示給其他同學看。
於是，華婕成了班級裡第一個被所有同學記住名字的人。
……
……
高一組辦公室裡，七班班主任梁萍瞧見自己班學生被叫辦公室，緊張問：
“他們怎麼了？”
“沒有，畫的挺好的，我帶過來聊聊。”美術老師道。
“那不錯。”梁萍剛批改完早上第一科考的數學卷子，隨意問：“都叫什麼？”
第一天開學，梁萍也沒將自己班同學認全呢。
“華婕。”
“景年。”
“趙曉紅。”
“……嗯。”梁萍對景年和趙曉紅的數學成績沒什麼印象，但華婕……她還真記得！
目光便忍不住在華婕臉上多停留了一會兒，這麼好看又可愛的孩子，偏偏……
美術老師將三位同學叫到她辦公桌前，一邊拿保溫杯喝水，一邊問：
“你們仨都在學美術吧？”
“嗯。”三人異口同聲。
“都準備高考考美術院校吧？”美術老師又問。
“嗯。”這回應聲的只有景年和趙曉紅。
美術老師沒注意到華婕沒開口，她自動將底子好的華婕歸類為必考美術的學生了，遂繼續自己的話：
“學校有畫室，你們晚自習可以不上，到畫室畫畫，我會適當指導和幫你們改正。
“另外有任何跟高考及美術相關的疑問，都可以來辦公室問我。”
“謝謝老師。”
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