“……”廖珊珊怔住，她本以為看起來內斂少言的華婕會選擇息事寧人，怎麼也沒想到對方會選擇如此直截了當的方式。
梁萍也有些吃驚，這個年紀的孩子容易激動、情緒化，她以為華婕會哭訴，會抱怨，卻沒想到她一句宣洩情緒的表現都沒有，開口就提出了一個解決方案。
這個對話模式，不像與孩子交談，倒像是明白了他人不會與你共情的成年人的解決方式——
放棄談感情的環節，直接了當搞事情。
身後夕陽的光遍灑少女面頰，梁萍不禁仔細打量這位女同學。
她發現，華婕的氣質與其他女孩子不太一樣，同樣是稚嫩的面孔，眼神卻格外沉靜。
少了些懵懂，卻多了絲智慧和從容。
此刻，少女直溜溜站在那裡，雖然仍有些拘謹，表情卻篤定。
梁萍忍不住想：華婕像是完全知道自己要什麼，這份鄭重和清醒，連她這個當老師的，也忍不住受到影響，不自覺掃去方才應付廖珊珊時的敷衍，多了絲嚴肅。
華婕不等梁老師說什麼，率先闡述起自己的設想：
“老師，景年總是欺負我，非常影響我正常學習。
“而且，坐在第四排我有些看不清黑板，應該是假性近視，如果坐的靠前一些，一定能調整過來。
“現在大家位置都坐滿了，向您申請跟第一排的同學換座，您一定很為難。
“所以，老師我能坐在跟講臺平行的那個……靠窗的光榮座嗎？
“我今天早上看見那裡新擺了一張桌子，我可以再搬一張桌子坐在邊上。
“老師，我願意擦一個學期的黑板。”
她語氣懇切真誠，圓溜溜黑白分明的眼睛巴巴的望著梁萍，如小動物。
華婕條理清晰，語氣非常有禮貌。
考慮周全又講道理，對於這個年紀的孩子來說，非常難得。
站在邊上的廖珊珊直接驚了，她方才敲門進來後就開始巴拉巴拉告狀，壓根兒沒想過要如何解決。
甚至沒考慮過自己告狀後老師會有什麼反應。
如今華婕一上來叭叭叭幾句，就把各種事情都安排的明明白白，簡直把老師的活兒都幹了。
再看自己之前的行為，簡直就是盲勇，莽撞！
自慚形穢。
忽然之間，在廖珊珊心中，這個畫畫超好看的新同學的形象又變得更加高大了。
廖珊珊眼現欽佩之色，一顆小小的仰慕種子，於胸腔中紮根。
梁萍嘴角不自覺翹起來，她端起桌上的水杯，慢條斯理的喝了一口。
在華婕和廖珊珊緊張等待答案的這片刻間，作為班主任老師的她終於又奪回了主動權。
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”。了惜可學不，好畫畫你說我跟還師老們你午上天今“
