一邊說還一邊感嘆：
“簡直不敢信你們知道嗎！”
”天啊，我還從沒遇到過這樣的事兒’‘那孩子真是……近妖，高一的學生啊，哪有這樣的？”
“正常15歲的孩子，咱們學校多的是，都傻了吧唧的，哪有這樣的？”
“哪有這樣的？？！！！”
其他老師一邊聽一邊笑，劉老師更氣了，說到最後直搖頭。
屋子裡正熱鬧，辦公室門忽然又被敲響。
所有老師都噤聲齊齊望去，系主任瞬間想到可能是沈老師來了，立即站直身體，整理了下衣裳，回頭對所有老師做了個表情，緊趕兩步到門口，深吸一口氣後，恭敬拉門——
……
……
沈佳儒來勁松中專前，給趙孝磊打過電話，商量了今天過來看看畫室環境，瞭解下學校上課僱的模特情況。
也談談以後他帶自己的學生來勁松中專蹭模特的話，怎麼個合作法。
司機將車停在校外，沈佳儒下車徒步穿過校園。
趙孝磊雖然說讓他到了立即打電話進辦公室，好親自下來接。
但沈佳儒一身藝術家氣，不愛擺領導架子，自己溜溜達達往裡走，邊走邊打量四周，時不時挑剔下校園設施擺放缺少美感，時而嫌棄校園內宣傳板上的畫不行。
正走著，忽然瞧見一個揹著畫板的少女迎面走來。
他對很多覺得漂亮的畫面和事物都有過目不忘的能力，眼前少女讓他覺得熟悉。
沈佳儒一邊打量對方，一邊回想自己在哪裡見過她。
忽然見少女走到路邊，將垃圾桶往邊上挪了兩米多，隨即後退兩步，又上前將垃圾桶往前挪了一點，再後退觀察，終於滿意微笑，繼續前行。
“……”沈佳儒的視線便被少女重新擺放過的垃圾桶吸引，走過去認真觀察了下，瞭然而笑。
垃圾桶重新擺放後，與後面的高樹和不遠處的椅子組成了一個協調的三角構圖。
再配合上樹木和路燈的透視，就是個立體的多三角疊加畫面。
非常漂亮，很適合寫生。
掛著笑意，再回頭去看，少女已經揹著畫板走遠了，步調輕快，短髮時不時被風吹亂，又被她手捋順。
腦海裡忽然有個背影與之疊合。
沈佳儒想起來，在送兒子去一中辦理入學手續時，遇到過一個女孩子拾金不昧，說他身上有藝術家的氣息。
……
沈佳儒敲門時，聽到辦公室裡熱烈的聊天聲。
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