說罷，王婷如盯視獵物般盯著華婕，一副怕對方跑掉的樣子。
“……”華婕。
“嗯？”王老師挑眉歪頭，活像拿棒棒糖要騙小孩的巫婆。
半晌後，就在王老師已經華婕會拒絕時，少女終於開口了。
只是，說出來的話實在有點出乎王婷意料之外。
小姑娘亭亭立在辦公桌前，非常老練討價還價道：
“老師，要不這樣吧，設計也由我來做，200設計，200陪您一起畫牆，您覺得怎麼樣？”
商量的口氣，循循善誘。
“……”王婷。
現在的孩子，都這麼思路情緒，講話有條理的嗎？
“這樣您也不用去聯絡設計師了。”華婕微笑：咱們痛痛快快談場生意吧。
“你會設計？”王老師眨巴眨巴眼睛。
“老師，我放學時把設計稿給你做出來。”說罷，華婕行了個禮，轉身就出了辦公室。
獨留王婷呆坐在辦公桌前，努力回憶，這一切到底是怎麼發生的。
？？？
她說什麼了嗎？
怎麼就成了400塊都給學生掙了，還放學時就做好設計稿？啊？
高二組美術老師聽說王婷找了學生開會，好奇的跑過來打聽。
王婷有些不愛搭理，幹活推的乾乾淨淨，問八卦倒挺積極。
“有個學生說設計和塗牆她都能一手搞定。”王婷一邊整理教案，一邊漫不經心道。
“高一學生？”高二組美術老師哈哈一笑，“現在的孩子也太愛說大話了。”
“……”王婷抬眸瞪向對方。
“……哎，你不會信了吧？”
“孩子這麼熱心願意為學校建設做貢獻，這麼有責任心，我為什麼不讓她試試？”王婷專門將‘責任心’三個字唸的很重。
高二組美術老師尷尬的笑了笑，不好意思再說什麼，轉身出了高一組辦公室。
王婷嘆口氣，將面前教案往前一推，想了想，將希望寄託在一個15歲孩子身上太傻了，便還是給自己學設計的同學打了個電話。
撥通，王婷將學校的事兒跟朋友說了下，兩人認認真真討論起處理方案。
越聊，王婷眉鎖的越緊，臉色越難看。
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。辦難
……
。累又冷又定肯牆畫，度難個一就兒事這，辦難得覺不可婕華
。過放會不都錢麼什下況狀熱，嘛沉深的母父正是不在現但
！嗷嗷
